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办好企业满意的职业教育

发布时间:2016-11-08 10:21:48

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办好企业满意的职业教育

在推动职业教育校企合作工作中,办好企业满意的职业教育,应该是职业教育工作的目标。办好企业满意的职业教育,应以企业需求为导向,提升职业教育质量,以培养高质量技术技能型人才为重点,全面服务企业。

为什么要办好企业满意的职业教育?

首先,职业教育在本质上与企业密切相关。职业教育具有社会性、职业性和实践性的基本属性。职业教育与整个社会的联系紧密而具体,对社会环境具有高度依存性,与民生就业直接联系,而就业又是高度综合性的社会工程,涉及政治、经济、人口、资源、文化、习俗等各方面。这就要求职业教育只有吸纳全社会的力量才能办好。职业教育也只有与生产实践、工作过程相结合,学生才能学到未来职业中应具备的知识和技能。其次,职业教育的基本人才培养模式是校企合作、工学结合、顶岗实习。职业学校的专业建设、课程改革、教材编写、教学实践等教学全过程,都是在企业的参与和支持下完成的,这个教育教学过程是一个校企合作的过程。再次,职业教育的培养目标是技术技能型人才。职业教育的办学指导思想是以服务为宗旨,以就业为导向。

怎样办好企业满意的职业教育?

第一,政府推动。政府应统筹协调职业教育校企合作的规划、资源配置、经费保障、督导评估等,推动校企合作的深入开展。要制定相关政策,搭建实质性合作框架,以推动深层次、多模式的校企合作。

第二,行业指导协调。行业应发挥其在信息、人才和技术等方面的资源优势,发布和预测本行业用人信息;发挥行业密切联系企业的优势,促进教师到企业实践和学生顶岗实习;组织行业内员工培训,鼓励企业中的能工巧匠、业务骨干到职业院校兼职。真正架起职业学校与企业合作的桥梁,发挥纽带作用,深入推进校企协同育人,实现职业院校与企业共同发展。

第三,院校要积极主动。职业教育正在走向质量提升、内涵发展的新阶段,各级各类职业院校应积极主动与企业联系,参照企业需求开设专业,安排企业需要的课程,与企业联合编写教材,与企业共同开展课堂教学,在企业的参与和支持下完成教学、课程设置、评价和管理、学生实习等工作。

第四,企业要发挥重要主体作用。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出,发挥企业重要办学主体作用。规模以上企业要有机构或人员组织实施职工教育培训,对接职业院校,设立学生实习和教师实践岗位。在社会角色中,企业是主角,教育是配角,职业教育的发展是为企业发展服务的,为企业发展的奠定了基础。企业是校企合作的受益者,可以说,企业的发展是建立在职业教育发展的基础之上的。因此,企业作为职业教育的重要办学主体,应有参与职业教育的自觉性,积极与职业院校开展多种形式的合作,积极参与职业学校教学的全过程,实现校企共同发展,共同助推“中国制造2025”目标的实现,为实现“两个一百年”的奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供坚实人才保障。

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