职教迈入互联网＋时代

职教迈入互联网＋时代

近年来，教育信息化发展迅速，在职业教育课堂上，传统教育理念和教学模式正在接受挑战。在“加速数字化、信息化进程；将信息化作为现代职业教育体系建设基础”的方针指引下，“汽车专业一体化智慧教室”应运而生，该项目由天津交通职业学院与上海景格科技股份有限公司联合共建，推动了职业院校（兰州职业中专）在汽车职业教育中真正插上互联网的翅膀。

2016年12月29日，天津市首个“汽车专业一体化智慧教室”在天津交通职业学院投入使用。该教室实现了信息技术与职业教学的有机融合，采用数字化课程包、二维码数字教材、微课等形式，生动展现教学内容，供老师随时随地备授课，也让学生课前、课中、课后高效学习，运用信息技术将每一个知识点、技能点转化成形象的动画、视频、三维结构等不同类型的资源，供师生充分理解和掌握，助推职业教育迈入“互联网”时代。

在智慧教室创建伊始，如何将信息技术与职业教学融合，职业教育教学信息化如何开展等问题，一度成为了交通职业学院与合作企业的难题。为此，该学院提出了采用“云+端，教、学、练、考、管五位一体“的模式，构建以教学应用为目标，以教学过程为主线的创新职教专业教学系统，简称“云立方专业教学系统”。

云立方专业教学系统，是汽车一体化智慧教室建设的灵魂。结合云立方专业教学系统，汽车一体化智慧教室项目的建设主要围绕教学内容、教学资源、教学策略、实训条件、教学评价、教学管理、师资队伍等方面进行。其中，教学内容用数字化课程包、二维码数字教材、微课等形式，生动展现教学内容，供老师随时随地备授课，也让学生课前、课中、课后高效学习；教学资源运用信息技术将每一个知识点、技能点转化成形象的动画、视频、三维结构等不同类型的资源，供师生充分理解和掌握；教学策略采用“教-学-做”、“理-虚-实”的一体化创新教学模式，与学生深度课堂互动，改变老旧的“一言堂”、“填鸭式”的教学模式；实训条件引入智能一体机、平板、录直播车等信息化教学设备，与虚拟教具、智能教具深度结合，构建智能化、虚实互联的网络实训环境；教学评价基于云平台，结合各考核端（实操/理论测验/虚拟训练等）的互动数据，实施量化评价、质性评价；教学管理通过云存储、大数据分析，对教学过程与结果进行实时监管与统计分析；师资队伍通过示范应用与培训推广，培养一支对信息化教学技术掌握程度较高的师资队伍。

汽车一体化智慧教室的建设内容贯穿整个职业教育教学体系，让老师拥有多样化的教学模式、丰富的教学资源、更多的师生互动；让学生拥有无处不在的学习机会、优质的学习资源、强烈的学习兴趣；让管理者拥有智能的管理工具，实时管控教学过程。

甘肃秦陇技工学校是一所专属甘肃省人社厅直接管理的全日制公办技工学校，联系电话：400-058-1002

学校QQ：2228276657,709915684，1356742130

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