高职教育，做一流才不会被淘汰

面对经济转型发展、产业结构升级带来的新挑战和新要求，河南高职教育也迎来了转型升级提质、内涵质量特色发展的新机遇。

河南省教育厅日前发文部署2017年全省普通中专和五年一贯制、“3+2”分段制高职招生计划编制工作。今年，无法独立完成培养任务的高校，将被取消招生资格；本科学校不得与中专学校签订“3+2”合作协议；跨省招生每校每省不超过30人。

五年一贯制、“3+2”分段制，录取对象是应届初中毕业生，学制五年，毕业后发给省教育厅验印的大专文凭，属于高等职业教育的一种形式。当前，高职教育的重要性越来越被社会所认识，部分高职院校办学质量良莠不齐的现象也越来越引起人们关注，省教育厅印发文件，严格规范高职招生管理，对保障我省高职教育办学质量而言，作用积极。

占据高等教育半壁江山的高职教育，历经多年发展，取得了令人瞩目的成就。然而，生源质量不足、办学经费欠缺、教育主体弱势等问题依然是阻碍高职教育发展的绊脚石。保障高职教育的质量，使其真正发挥应有的社会服务能力，是当前教育改革的一个重点。引入退出机制，严把招生关，势在必行，对高职教育主体来说，更要苦练内功，精细化办学，突破各种发展瓶颈。

高职想要实现精细化发展，离不开政策支持。2015年，教育部印发《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》指出，到2018年，将支持地方建设200所优质专科高等职业院校；北京、天津、浙江等30个省市今后3年预估投入63.65亿元建设313所优质高职院校。2016年11月，《河南省〈高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)〉实施方案》出台，计划从扩大优质教育资源建设、增强院校办学活力等方面，提升人才培养质量，到2018年，遴选创建10所国家级优质高等职业院校，建设20所省级优质高等职业院校。

政策利好的背后，意味着竞争格局的重新分布。财政对优质高职投入力度加大，高职院校或迎来生源“大洗牌”，热门院校将“挤破头”，冷门院校或“吃不饱”，一些办学条件一般的院校尤其要破解招生难困局，否则甚至可能被淘汰出局。当然，高职不能躺在政策摇篮里面等饭吃，找准自身定位，在专业设置方面与当地主导产业相结合，精细化办学，向企业岗位培训、社会在职培训以及社区教育等方向转型，瞄准经济发展需求培养人才，实施差异化品牌竞争，在细分行业中做成一流职业教育，就能站稳脚跟，突出重围。比如有些细分行业的高职院校，热门专业录取分数超过二本线，大量二本生源甚至一本生源纷纷涌入，高职教育普遍存在的生源质量不优问题，在这里难觅其踪。

“中国制造”崛起，职业教育要有“扛鼎之力”。面对经济转型发展、产业结构升级带来的新挑战和新要求，河南高职教育也迎来了转型升级提质、内涵质量特色发展的新机遇。适应产业结构，立足区域经济，努力做一流的高职教育，才能为中原崛起提供更好的智力支持和技术支撑。

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