教育界最要紧的是建一流的义务教育和职业教育

2018年即将正式实施的高考改革无疑是目前最受关注的教育话题，对此，全国政协常委、教育部社会科学委员会委员、复旦大学教授葛剑雄接受羊城晚报记者独家专访时表示，全国人民都盯着高考是有问题的，要想放下这根指挥棒，要想真正为孩子减负，就要把改革的注意力放到义务教育和职业教育上来。

谈高考改革

现有问题不是高考本身导致

“现有的高考制度，已经基本上做到公平了。”这是葛剑雄对中国高考的基本看法，因此他认为，高考所受到的社会关注和引发的争议，并不是高考制度本身导致的，仅对制度进行调整，无法从根本上解决问题。

葛剑雄认为，此轮高考改革对“一年两考”甚至“一年多考”的探索，虽然给了学生更多的机会，但可能会导致增加学生负担。“你看看那些要留学的学生，他们为了考出最好的成绩，往往考很多次，转战好多个考点，费时费力费钱。”葛剑雄担心，对于大城市考生问题不大，但农村考生多次赶考可能又会增加负担。

在葛剑雄看来，对于高考的期望，不同人群有不同的需求，“按下葫芦浮起瓢”，无论怎样也不可能让全国人民都满意，唯一的出路是，不要让人们把教育的唯一出路和希望都寄托在高考这一条路上。

谈学生减负

教育分流才能实现真正减负

怎么减轻孩子的负担？这是中国教育十几年来的难题。对此葛剑雄有自己的见解：“压力大小取决于本人的能力和拟定的目标。像诗词大会上的武亦姝能够脱口而出那么多的唐诗宋词，放在一般孩子身上压力太大了，但是对她就不算压力。”

葛剑雄认为，中国家长为孩子拟定的目标普遍过高，“中国孩子从一出生就定了必须上大学的目标，没有人想做普通劳动者。”

葛剑雄对此开出的药方是，在这种情况下，不应该再把大家的注意力都引导到高考上，而是要做好教育分流。“首先要保证一流的义务教育，然后要大力发展职业教育。”葛剑雄认为，中国两千所高校中，至少应该有一千所应用型大学，然而现在连两百所都做不到，这就是引导的方式还不对。

2015年全国两会期间，葛剑雄就建议国家恢复和发展中专中职，实行免费或全额奖学金，吸引学生分流。

全国政协委员、新东方董事长俞敏洪也表示了相同的看法，他认为，国家对重点高校和学术型高校的资源倾斜太明显，导致教育发展的不均衡。

谈教育均衡

教师资源要分散民办教育要放开

针对当下越来越火爆的“学区房”和“择校热”，葛剑雄认为，义务教育要均衡发展，教育资源要限制集中，“比如一个学校每门学科最多有一个特级教师，多余的调，还要轮换，给他高薪高职，但不能集中在一起。像韩国就是这样做的”。

同时，要真正开放民办教育的资源，除了对教学质量有考核以外，其他不受任何限制。“哪怕他收100万元学费，让他去收，只要不占用公共资源，没人报名，他自己会关门，自己会调低。”葛剑雄认为，公办学校只保证基本的需求，均衡教育，鼓励民办教育的发展。

谈高校发展

学术单位不适合搞绩效考核

对于高校正在推进的人事制度改革，葛剑雄认为，“去行政化”是个伪命题，“任何单位不可能没有行政管理，好的行政管理恰恰可以提高教学科研的效率。高校要克服的是官僚主义。”

而很多高校推行的绩效考核制度，葛剑雄则表示了不同看法:“绩效应该是个奖励机制，要在基本工资得到确保的情况下实行，但现在有的学校全部是通过打分计算工作量，上一节课1分，发表论文加2分，辅导学生加1分，平均每分8块钱，这叫什么激励？学术单位不适合搞绩效考核。”葛剑雄发现，有的老教师的收入算下来还不如辅导员，一些选修课老师为了吸引更多学生听课增加绩效，就改变授课内容讨好学生。“陈寅恪在岭南大学开课时，因为大多数人听不懂，只有一个学生坚持着，但你能说陈寅恪不合格吗？”