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不断提升职业教育服务经济社会发展的能力

发布时间:2017-10-13 02:31:39

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不断提升职业教育服务经济社会发展的能力

近些年，我市通过不断深化职业教育领域综合改革，基本形成了以中等职业教育为主体，学历教育与非学历教育并存，培养与培训相结合，公办与民办协调发展，多层次、多规格的现代职业教育体系，职业教育质量不断提升，服务产业发展能力持续增强，为全市经济社会发展培养了大批高素质技术技能人才。

截至2016年末，全市学历职业教育在校生11.35万人。其中，中等职业学校78所，中职在校生6.85万人；开办高等职业教育院校18所，在校生4.5万人；全市职业教育培训机构400余所，年开展非学历职业培训约7.3万人次。5所职教中心和70余所乡镇职校遍及涉农地区，年开展新型农民培训约15万人次，农村劳动力转移培训约2万人次。

坚持统筹协调实现职业教育的科学持续发展

我市始终坚持把职业教育纳入全市经济社会发展的总体规划，2015年出台了《大连市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》，对我市加快发展现代职业教育再次进行总体部署。

注重统筹优化布局结构，我市规划建设了大连职教基地，目前主体已基本完工，并整合了两所中等职业学校入驻。今年年底前还将整合4所中等职业学校入驻，与大连职业技术学院开展中高职一体化人才培养。

我市坚持把发展农村职业教育作为推进社会主义新农村建设的重要内容，依托5所涉农地区职教中心和70余所乡镇职校建立了80个农村劳动力转移培训基地和社区教育学校，积极承担起新型农民培养、劳动力转移培训、文娱活动和终身教育等工作。

注重强化政策保障，我市加大公共财政对职业教育的投入力度，在中等职业学校实施了免学费政策，全面落实了国家助学金补助和中等职业学校学生免费享受国家“统保示范项目”规定保险产品等政策，保证了城市教育费附加用于职业教育的比例不低于30%，并逐年提高，中等职业学校生均预算内公用经费标准也逐年提高。

扎实推进职业教育全面改革创新主动适应产业需求

目前，我市有11所中等职业学校进入国家级职业教育改革示范校行列，在育人模式、专业建设、管理方式等方面成为全国职业教育领域的改革先锋。

我市建成国家级职业教育实训基地43个，国家级示范专业3个，省级示范专业37个，优势骨干专业几乎涵盖大连产业发展所需的专业大类。围绕我市产业结构转型升级需要和战略性新兴产业发展需要，近年来共调整增设了34个专业及专业方向，使目前中等职业学校开设的专业及专业方向达到约180个，基本达到了与我市一、二、三产发展相适应。

主动服务“一带一路”建设，引进西门子、欧姆龙等多项“世界500强企业”成熟的企业标准和岗位标准开展认证培训和鉴定工作，着力培养具有国际竞争力的技术技能人才。我市承担了国家职业教育综合改革试点任务，并被教育部确定为国家职业教育体制改革试点19个具有示范意义的推进地区之一。

深化产教融合校企合作提升服务经济社会发展能力

近些年来，我市先后成立了国家级大连机床现代制造职教集团和6个市级教、产、学、研紧密合作职教集团，专业覆盖我市近80%规模以上工业企业、60%高新技术企业和70%现代服务企业。

深入推进现代学徒制人才培养模式改革，我市遴选了10所中等职业学校开展首批现代学徒制试点，促进校企一体化育人。由职教集团和行业协会牵头组织实施，由企业积极参与的，覆盖全市70%以上的职业院校在校生和80%以上的职业院校的市级大赛办赛，目前已成功举办三届，全市毕业生的就业竞争力不断提高，就业率连续多年保持在96%以上。

坚持以“立德树人”为根本促进学生健康可持续发展

我市通过实施“工匠精神”培育和优秀传统文化涵育工程，加强学生的人文素养和职业精神培育。在全国首创“德技辅导员”制度，被国家教育体制改革领导小组书面通报表扬。大连女子职业中专的“涵育女性素养”、大连轻工学校“八德”德育工作体系、大连电子学校的“五知五帮”亲情育人活动等工作经验在全国交流推广。

始终关注学生终身学习、终身发展能力的培养，开设“创客”类选修课程，建设创客体验空间和学生创新创业孵化平台。

积极打通学生成长成才通道，我市已开展了初中毕业起点“3+2”对口贯通分段培养，相当一部分中等职业学校毕业生通过参加统一升学考试或高校单独招生考试升入天津大学、沈阳农业大学等高校就读本科专业，平均报考录取率达85%以上，未来，随着五年制高等职业教育一体化分段培养及初中毕业起点“3+4”和高中阶段教育毕业起点“2+2”本科一体化分段培养正在试点的深入进行，中等职业学校毕业生继续求学深造的道路将更加广阔。