讲好思政课，做好领路人

下午，十九大新闻中心举办以“教育综合改革”为主题的集体采访。在回答记者关于如何提高高校思政课吸引力的问题时，十九大代表、南京航空航天大学马克思主义学院党总支书记徐川说，对于高校思政课的一些新尝试应该一分为二地看，一方面要肯定勇于直面问题的尝试，应该基于积极的态度，不用着急做评价，时间会给出比较合理的答案。另一方面应该保持清醒的头脑，所有尝试、所有教学手段的变化，都应服务于教育目的和教学目标，如果能够实现教学目标，就证明是一种好的方法。衡量一堂课或者思政工作好坏的标准，是以学生为立场，不是看老师在课堂上用了多少种花样或者多少种方式，更重要是看学生接受多少，消化多少，吸收多少。

徐川说，做好高校思政工作，就像为学生精心烹制一顿大餐。要想做好这顿“大餐”，其实就是把握三句话，第一句话是知道学生喜欢什么，第二是知道自己厨房具备什么，第三是知道大餐如何送给学生。第一，就是知道学生喜欢什么口味，喜欢甜的还是咸的，教师要清楚学生有什么特点。第二，知道厨房有什么，巧妇难为无米之炊，你想做一顿大餐，如果发现厨房材料很少，没有的话就得去买。第三要知道大餐怎么送。中国人评价饭菜好不好叫“色香味俱全”，这是从形式、包装、内容包括交流手段上都提出了要求。如果能从这三个方面，从学生立场、老师角度和传输过程做好充实和补充的话，思政课效果值得期待。

十九大代表、郑州大学校长刘炯天谈到，对一所大学来讲，思想政治工作非常重要。第一，提高思政课效率应该引起更多重视。很多讲得好的思政课教师，对学生影响很大。第二，提高思政课效果，关键是师资。一支好的师资队伍，是上好思政课、把思政工作落到实处的根本点。高水平的思政课教师，能跟学生充分交流，课堂效果和对学生的教育效果一定很好，能入脑入心。第三，十八大以来，高校对思政工作的重视程度是前所未有的。学校坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，加强社会主义核心价值观教育，加强思想品德教育以及“四个自信”教育，学校逐步形成很好的思想政治教育氛围和文化。对思政教育，作为办教育的人是有信心的。

刘炯天说，好的思政老师，第一应有比较坚定的理想信念，首先自己要信，然后让别人信，这是非常重要的。第二应有比较完备的知识和能力结构。第三应有热情和激情，把它当作事业去做。就像培养、扶持自己的孩子成长一样去关心每个学生，投入热情去讲课，在学生成长过程中给予支持、辅导和呵护。第四应做点研究。现实社会发展很快，有些问题也比较复杂，思政课老师应有针对性地从不同角度去研究。如果有这样一支队伍，并重视他们的成长和发展，思政课就有了根本保障。