兰州铁路学校教育理念是通过教育细节体现出来的。当前教育如果说有问题,问题都出在了太急功近利化。
实施素质教育,不是观念问题,是良心问题。实施新课改,也不是观念问题,而是本领问题。
一个学校要得以发展,靠的不是最精良完美的设施,也不是最豪华美丽的校园,靠的是素质一流的教师;
一个学校的高度,说到底,是由这所学校所有教师的道德高度和学问境界来决定的,有多么高尚的师德,就有多么高尚的学校;
有多么精深的学问,就有多么精深的教育。
兰州铁路学校认为 好的教师必备的三种境界
在灵山大佛的梵宫那里,有一个让人们的心备受虔诚洗礼的建筑,你站在这个大厅里面,仰望苍穹,可以看到三层境界:
第一层境界是广思仁义,普渡众生的境界,那是仁者的境界;
第二层境界是富有智慧,有所觉悟的境界,那是智者的境界;
第三层境界是具有崇高的追求、崇高的信仰,可以仰望苍穹的境界,那是觉者的境界。
我想,我们每一个老师,要成为一个优秀的老师,必须要历经这三层境界,也同时兼备这三个素质。
仁爱
我们首先必须具备仁爱的品质。
我们说老师是神圣的职业,那是因为我们可以把我们的爱惠及天下所有的孩子,所以我们是神;
我们说老师是神圣的职业,那是因为我们可以像爱自己的孩子一样爱别人的孩子,所以我们是圣。
因为我们兼备了神和圣的品质,我们的大爱才会无疆。
兰州铁路学校认为我们必须拿出我们的真心来对待每一个孩子,“不功利,不势利,要大度,要宽容”。
不功利,是说不能拿孩子一时的成长进步程度区别对待他们;
不势利,是说我们不能根据孩子家庭出身背景的不同而区别对待他们;
要大度,是说我们要全部接纳所有的孩子;
要宽容,是说我们必须准确地认识到没有缺点他就不是孩子。
中国传统文化讲的核心问题是仁者爱人,基督教所讲的四大美德”仁慈“为其首,佛教所讲的不二法门”仁“也是首要的一位,这是我们每个老师所必须具备的基本素养。
智慧
我们还必须要拥有智慧。
我们需要面对许许多多的学生,面对他们不同的个性,来实施我们最有效的教育,能够让每一个孩子在原有基础上得到最大的提高,这是一门专业的学问,而掌握这门专门学问的老师,是智慧的使者。
现代教育不能异化为的生产的模式,变成流水线,标准间,这是抹杀个性的一种教育。
我们不能够把所有的孩子都削峰填谷,我们应该根据他们不同的个性来设计出适合他们的教育。
具有现代内涵的教育只有一点,那就是我们可以为每个孩子量身定做适合于他发展的教育,这需要一种大的智慧,一种大的境界。
崇尚的信仰
最后我们应该拥有崇尚的信仰
我想,我们所面临的教育课题是非常非常多的,但是,做教师就要有这样的一种品质:心怀虔诚,淡泊名利,静下心来,把我们的一切都献给孩子。
最后,用我们的一生去收获师生之间那种亲人般的情感,这就是我们的财富。
兰州铁路学校认为 教育最根本的目标是健全人格、发展个性。教育的本质是对人的一种成全,也就是说教育是对生命的一种发展、人格的一种健全。
百年大计教育为本,起码告诉我们两个基本观点:思考教育必须着眼长远;我们在判断教育的一种功效的时候需要放长眼量。
校长要以百年的眼光、百年的角度思考教育,坚守教育的规律。
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学校地址:甘肃省兰州新区秦川镇镇政府向北500米
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