给中职生上课容易吗？ 兰州铁路中专学校给你答案

给中职生上课容易吗？ 兰州铁路中专学校给你答案

又一年的开学季到了,校园里多了很多新面孔，除了朝气蓬勃的新生，也迎来了一批新教师。作为一名新人，如何快速进入角色，成为一名合格的教师，是每位新人都想快速掌握的法宝。尤其是在中职学校，面对着厌学情绪高，且问题更多的学生，如何快速成长，能够稳当地组织好课堂和班级管理，真的是需要好好下一番功夫的。下面兰州铁路中专学校小编就给刚入职的年轻教师，分享经验和教训，避免走弯路。

兰州铁路中专学校小编先来说一说中职课堂教学的核心:1.根据学生层次调整课程难度，打牢基础是第一要务。面对中职生，降低难度，扩大学生的接受度，争取能让70%的学生跟着老师的节奏走就可以了。同时，千万不要高估学生的学习基础，很多情况下，教师感觉都是初中知识了，学生照样不会，这时候就需要适当补充知识了，基础不打好，学生学也是白学，因为他听不懂。我总感觉，哪怕是慢，哪怕是讲得简单，只要学生基础打好了，将来待他用到时，通过查找资料或者复习等方式，都可以快速理解相关问题，让企业感觉到学生是有潜力的，这就达到目的了。我们不能像要求高中生那样，学生马上就能得到答案，中职是职业教育的基础，学生的底子还是太差了，我们要做的就是打劳他的专业基础和文化基础，甚至有些时候是初中知识的基础。 2.学会用感性认知的手段，提升课程接受度。中职生很多不太善于动脑，因此需要通过一些比较直观的、感性的活动或者训练来提升其新知识接受度，这是一个比较常用的方法。例如设计一些动手操作环节、制作一些能让学生看得见摸得着产品，在此基础上，再进行理论梳理，效果会更好些。如果直接上来理论冲击，你放心，几节课下来，你就成孤家寡人了。 3.注意教学技巧，三分教，七分引，教师要时刻注意课堂气氛变化。很多年轻教师，一开始上课，激情满满，恨不得把自己所有的知识都倾囊相授，但是学生却一点都不感恩，甚至是不配合老师，这就是教学技巧的问题了。中职学生厌学情绪比较高，满堂灌效果是最差的，当你发现已经有部分学生开始睡觉了，那你就要调整策略了。你就要考虑，是不是你讲的太多的了，讲得太密了，讲得太枯燥了。这时候可以适当放缓讲课节奏，讲个笑话，出个题找几个睡觉的学生上来做做，插科打诨地把学生注意力适当引导下，调解下气氛。这之后你再适当讲点内容，效果就好多了。其实，我倒觉得，最好是多设计些学生能够参与的项目，最好是能出产品的项目，甚至是学生还可以把产品带走的项目，这样才能激发学生的积极性，他才愿意在课余时间搜集资料，课堂上跟你讨论和研究，因为这个做的这个东西是他的，是他自己研究、设计、制作的，那肯定是倍加用心呀。这时候老师呢，也就相对轻松了，只要带着节奏走就行了。

中职老师跟高中老师最大的区别就是，高中老师面对的是一群爱学习、善于学习的孩子，因此他们授课重点是给学生尽可能多的方法和技巧，给他们制造尽量多的难度，提升学生的解题能力；中职生是学习能力不强，甚至是不愿意学的孩子，老师需要想尽办法让他们学，让他们通过感性认识或者实践操作，学习到知识。因此，学生的不同，老师备课的重点，授课的关注点也不尽相同。很多新老师都是从小一路高分走下来的，很少经历过中职课堂，也很少见到这么一群不学习的孩子，因此如果还是按照自己上学时经验来个他们上课，第一你会很累，且效果不好；学生很累，且课堂反应极差，最后你会发现一个班也就俩仨人跟着你往前走，其他人要么睡觉，要么发呆，那是一件极其痛苦的事情。兰州铁路中专学校小编最后总结：要想给中职生上好课，就需要先了解这是一群怎样的学生，只有知己知彼，才能有的放矢。

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