第二届中国职业教育微课程及MOOC联盟大会落幕

　　本次大会盛况空前，教育部职成教司刘杰处长、上海市教育委员会职教处戴小芙副处长、全国中等职业学校校长联席会议主席邬宪伟等多位嘉宾，及来自全国各地的职业院校领导及教师300余人与会。同时多家媒体到场对大会进行报道，表达了社 会、行业、媒体各界对职业教育信息化建设和内涵发展的热切关注，场面非常令人震撼鼓舞。会议上参会领导对联盟一年来的探索和取得的成绩表示了祝贺，希望联盟能够真正把握职业教育特点和规律，聚焦重点专业，整合优质资源，探索分工合作、共建共享机制，开发相对成体系、分层次的职业教育微课程精品，将联盟打造成为支撑职业教育优质课程资源建设和助力职业院校师生乐教乐学的平台。

　　中国职业教育微课程及MOOC联盟，是在教育部指导下自发形成的、公益性的民间组织。宗旨是在教育部职业技术教育中心研究所指导下，致力于推动职业教育领域微课程及MOOC领域研究和应用、借助信息化手段改革职业教育传统课堂教学模式，配合国家实施的重大政策及项目实施工作，加强各单位工作的交流与合作，广泛深入开展协作研究，提高信息与资源共享水平。针对职业教育微课程、教学信息化的政策咨询、信息交流、典型示范、促进合作、工作研究、成果推广等。联盟在去年32家单位发起建立联盟的基础上，本次研讨会新增联盟成员单位79家，体现了职业院校对依托微课程等教育信息化手段改善教育教学的高度认同和热切期盼。成员的扩大也为分工合作、共建共享提供了更大的可能。

　　最后，在大会总结环节，联盟理事长单位同济大学职业技术教育学院王继平书记进一步阐述了以联盟为平台助推职业教育内涵发展的构想。他表示，完善联盟顶层设计，创新微课程资源共建共享机制，提升师资队伍信息化能力，实现优质资源建设的重点突破是联盟今后工作方向，希望联盟成员能够积极参与联盟的活动，把大家自己的平台建设好。同时联盟领导对新加入的联盟会员进行了隆重的授牌仪式。

　　作为本次大会的亮点之一，此次会议专门设置了体验区，展示了多种微课应用模式，分享了多家职业院校的微课建设成果及微课程的制作流程。体验区的展示、互动，让与会代表身临其境的感受到微课程教学方式在实际教学中的应用。备受关注的是一款基于移 动互联网信息技术，融合了云计算和职业教育教学理念的移 动学习平台-“滴滴课堂”;该平台为本会议的信息发布，资源下载，内容共享的平台。也可用在学校的日常教学管理中，通过随时、随地、随需的碎片化学习，为学校的自主学习、沟通以及管理等关键环节提供了有效的解决途径。

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