教育阅历并重 60.8%受访者认同女孩应富养

　　近日，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和益派咨询，对3002人进行的一项调查结果显示，60.8%受访者赞同“女孩应富养”，25.6%的受访者认为“富养”的女孩多“公主病”，84.6%受访者表示养育女儿会“以精神、智慧丰富为主”。

很多人都说“女孩富养”，也就是要养育女孩，就要创造足够优厚的物质环境，以免长大后为金钱迷糊做了错误选择。然而，也有人觉得“富”不在物质而应该在精神。对此，你同意女孩应该富养吗？你认为“富养”的真正含义是什么？

　　七成受访者认为“富养”是指提升品位、气质和生活智慧

　　对于“富养”女孩的目的，受访者普遍认为，提升品位（78.0%）高居首位，学识出众，气质优雅（74.8%）位列第二，有生活智慧，追求幸福（71.4%）紧随其后。此外，有面对逆境的勇气（56.1%）、多才多艺（53.1%）、嫁个好人家（20.8%）等也是部分受访者的心愿。

　　“男孩女孩都应一样对待，难道女孩就不需要独立坚强了吗？”在河北邯郸的李卫兵看来，“富养”其实是对女孩的一种特殊对待，属于娇惯溺爱。军人出身的李卫兵历来对自己的女儿要求甚严。“在她六七岁时就教她学太极、武术，寒假她也会坚持每天锻炼，暑假我会带她去农村老家拔草……我们不可能陪她走一辈子，所以想锻炼她坚强吃苦的精神，能保护自己，有面对逆境的勇气。”

　　对于“女孩应富养”这一说法，60.8%受访者同意，19.9%受访者反对，19.3%受访者觉得“不好说”。

　　来自山东威海的魏城化觉得自从十年前女儿出生后，女儿便成了他这辈子最爱的女人。他的女儿在一家费用不菲的国际学校上小学，课下学习书画、钢琴。每天下班后他基本上都会陪女儿学习或玩耍，听女儿讲一天的经历。“我觉得女孩子相对比较敏感细腻，我会尽自己最大的努力去陪伴她，呵护她的情绪感情，丰富她的精神世界。”

　　教育的方式也许不尽相同，但家长对孩子的爱是一样的。北京师范大学高等教育研究所教授洪成文认为，“富养”是“富”在教育，“富”在引导，“富”在对兴趣挖掘。“富养，可以培养女孩气质，知书达理，适合未来相夫教子的基本性别功能。但女性的性别功能已扩展，社会职能已经发生变化，比如在很多职业领域如今几乎没了男女分别，狭隘的“富养”观念已不合时宜了。富养，更多意味着女生成长过程中“双E”的增加。第一个E是教育（Education），第二个E是经历（Experience）。当两个E在增加，她的能力也会增加，这才是‘富养’。”

　　在“富养”含义的理解上，受访者依次给出了“感情上悉心呵护”（72.5%），“使其精神世界更丰富”（72.1%），“多游历，开阔视野胸襟”（70.3%）这样的答案。此外，使其充满幸福感（66.0%）充分满足物质需求（45.1%）应有尽有，啥都不缺（19.2%）等也被提及

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