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利用职业院校平台和资源让民间工艺“活”起来

发布时间:2015-06-11 02:58:49

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高职教师助力民间工艺传承
　　绍兴职业技术学院最近举行了一场拜师礼。随着青年教师代表深深一鞠躬，他们与当地8位“非遗”大师结下了师徒之谊。
　　在高校“安家”，好在哪里？
　　在经历一系列“碰壁”之后，传统工艺创新团队终于在绍兴职院“安了家”。学院一口气引进了8位“非遗”大师，每位都赫赫有名。譬如：胡克勤，中国印染行业协会副理事长、省印染行业协会会长、省现代纺织工业研究院院长、教授级高级工程师；还有省工艺美术大师陈水堂、王仲章、陈国荣，绍兴市工艺美术大师李德顺、陈建成，著名留声机收藏家何凤汉等。
　　在学院新建的传统民间艺术传承基地，依次设立了以大师名字命名的8个工作室，铜雕、越窑青瓷、扇面、微书微雕、古家具、留声机等精品摆放有致。“好开心能够在绍兴职院拥有自己的工作室，得以在这里专心创作并向师生讲解、演示我们的技艺。”赵秀林的这番话代表了很多大师的心声。据介绍，工作室设立之后，绍兴职院还将开展为期一个月的“传统民间工艺”文化宣讲活动，邀请上述大师举行专题讲座，宣讲传统文化、表演传统技艺。
　　“由于民间工艺距离产业化之路尚远，所以开设相关专业还有待时日。传统民间工艺一在技、二在艺、三是传承。”绍兴职院副院长黄柏江告诉记者，学院如今考虑最多的还是如何把民间工艺的知识、审美、技术等与职业教育的特点对接起来，如何把大师们的言传身教与职校生的创新创业精神培养结合起来，借助于花雕、木雕、扇艺等传统工艺教学实践，提升学生艺术修养及学校文化品位。
　　青年教师是首批接棒者
　　毕业于温州大学美术学专业的教师叶岚，2005年进校，一直对越窑青瓷情有独钟。此次她恰好拜越窑青瓷传承人陈国荣为师，“有幸能成为入室弟子，我打算多学习多汲取传统工艺的精华，学习传承越窑青瓷在造型、纹样等方面的精美艺术手法，并把它运用到教学实践中去。”
　　之前，叶岚开了一门“设计素描”课，借鉴越窑青瓷艺术设计现代包装。2014年起，她又担任学生社团“瓷艺社”的指导老师。“大师们把工作室开进校园，距离我们这么近，我们非常期待能得到他们的指点，制作出精品并推向市场。”瓷艺社社长林文淇对“接棒”越窑青瓷兴趣很浓。
记者了解到，之所以选择一部分教师先拜师学艺，那是因为很多人已有这方面的基础与功底，而且具有教育背景的他们也知道如何让那些90后大学生对传统民间工艺产生兴趣。“一方面，我们找到了传承人；另一方面，青年教师也能够用他们的理论素养和创新思维，给予我们创作灵感。”赵秀林说，让民间工艺“活”起来，甚至“活”得更好，职业院校有很好的平台和资源。
“子承父业”非传承良方
　　作为历史文化名城的绍兴文脉昌盛，非物质文化遗产也光彩夺目。“但在全球化、工业化和城市化的进程中，传统工艺所依存的社会环境和生态环境发生了急剧变化，其保护和传承也面临着严峻的挑战，传统技艺后继乏人。”绍兴市人大常委原副主任、绍兴市工艺美术行业协会名誉会长舒炳炎如是说。
　　2012年，绍兴成立了传统工艺创新团队，几年来一直致力于保护、挖掘和传承传统技艺。“我们一直在找合作、找传承人，收徒授艺，多年准备、多处选址，就是没有理想的接应。”高级工艺美术师、“非遗”项目铜雕工艺传承人赵秀林直言，单靠“子承父业”式的传承，他们担心会出现“人亡艺绝”的境况。统计显示，目前绍兴的工艺大师大多在60岁以上，抢救性保护已然迫在眉睫。
　　“现在大学中的美术生，他们从小接受的就是西方美术透视和色彩技法，如铅笔素描、油画棒色彩、水彩水粉画等，对中国传统的绘画、雕刻、塑型等知之甚少。”有专家认为这在一定程度上也阻碍了传统民间工艺的广泛传播。再加上学习民间工艺，需要耐得住寂寞，需要“静待花开”的坚持，而现代的环境普遍急于求成，年轻人不愿意长时间坐“冷板凳”，因此不容易爱上这些“手艺活”。