当前位置：首页 > 正文

浙江省：加快职业教育发展提高教育质量

发布时间:2015-06-15 05:48:32

浏览量:

分享到:

我国在教育的投资上面一直都是非常大的，在如今激烈的竞争中，人才的竞争是最突出的，所以对于人才的培养也应该是引起相关部门重视的，下面一起来看一下浙江政府的做法。
　　浙江省：出台加快发展现代职业教育意见
　　浙江省人民政府近日出台加快发展现代职业教育的实施意见，决定对浙江省职教建立健全财政投入稳定增长的机制。到2017年，浙江省公办高职院校生均财政拨款达到本科高校水平。到2018年，全省公办中职学校全面落实“中等职业教育生均公用经费达到普通高中1.5倍以上”的规定。
　　据浙江省教育厅职教处处长介绍，浙江省2012年的文件就提出，将中职学校生均公用经费提高到普通高中的1.5倍以上，但省内有一部分县市区的中职学校没有达到这个标准。
　　现在，浙江省内公办高职生均经费标准是1万元/年，比普通本科高校生均经费1.2万元/年的标准低2000元，浙江省有关人士说，省政府的文件至少给省财政部门以及省内各地方政府一个明确的时间表，在规定的时间内把加快发展现代职业教育的政策落实到位。
职业教育强调：理实一体、工学交替
　　浙江省教育科学研究院院长认为，职业教育强调“理实一体、工学交替”，其实习、实训的设备与耗材成本往往比普通本科高校或者普通高中高。地方政府重视职业教育，就要舍得增加投入。“生均经费的增加，能改善办学条件，最大的受益群体是学生。”宁波市职教中心校长说。宁波城市职业技术学院院长表示，这将促使高等职业教育突出其教育的职业性。
　　他同时希望省级政府在提高投入的基础上，对高校生均经费使用的绩效进行评价，要把每1分钱都花在刀刃上。只有对生均经费使用绩效进行评价，予以差别化拨款，才能真正推动各所高校把经费使用到学生成长、成才的关键环节。
　　各教育部门建立督导公示制度
　　浙江省政府明确要求，各级教育督导部门建立督导公示制度，加强对各地履行发展职业教育职责的督导，强化政府发展职业教育绩效考评工作，完善职业教育评价和质量监控，加快建立以素质能力评价学生、以教学效果评价教师、以贡献水平评价学校，教育与产业、校内与校外结合的科学评价机制，对职业教育质量实施年度报告制度。
增加经费重点提高职业教育质量
　　增加的经费将重点用于提高职业教育质量，加大对职业教育基础能力、专业、师资队伍等建设，支持实施名校、名师、名专业和名品牌实训基地、继续教育基地建设工程，促进本科高校加强应用型建设。
浙江省有关人士表示，全省将进一步完善分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与的职业教育管理体制，各级政府要把职业教育纳入经济社会发展的总体规划，做到同步规划、同步实施。