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贵州职业教育实现“三个率先”

发布时间:2015-09-02 09:46:36

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　　会议强调：要切实改变过去学生招来了，数据上报了，没多久就流失不少的状况。要高度重视中职学生“控流”工作，采取多种有效措施，以校为责任单位，校长为第一责任人，班主任为具体责任人，把中职学生流失率控制在10%以内。
　　“十三五”期间，全省中职学校要由目前209所优化到150所左右。会议要求高职院校要有所增加，把每一所做大做强；各校要围绕当地产业发展优化调整专业，产业需要什么技能人才就开办什么专业。
　　一要抓好校企合作。积极探索“学校办到园区去、车间搬到校园来、专业围着产业办、毕业就近找工作”和“产业园区+标准厂房+职业教育”办学新模式。推广云南省曲靖市麒麟职教中心和贵州省盛华职院“五变五结合”办学经验（即校长变厂长、老师变师傅、学生变学徒、课堂变车间、作业变产品，理论与实践结合、校内与校外结合、教学与生产结合、学校与企业结合、学习与应用结合）。二要抓好校政合作。会议指出：校政合作的关键是争取县政府发文件统筹，中职学校挂若干培训基地牌子，将各行各业培训任务全部放在中职学校组织实施。贵州省教育厅与省经信委、省扶贫办挂牌的校企合作和扶贫帮困“双百基地”要名副其实发挥作用。三要抓好校校合作。通过与高职、本科院校合作，构建“中职-高职-应用型本科”立交桥，增强中职学校招生吸引力，为部分学生打通成长通道。各市（州）、县校要充分利用东部城市对口帮扶机遇，主动积极与东部职业院校结对子，开展合作办学。
　　会议强调：要积极贯彻落实省委、省政府“33668”扶贫攻坚行动计划，省属10所职业院校要办好全免费的“威宁班”、“赫章班”，力争6000名学生带动6000个贫困家庭脱贫。全省职业院校都要大力实施职业教育精准扶贫，通过职业技术培养和培训，实现“职教一人、就业一个、脱贫一家”目标。