近日,2015年全国职业教育工作专项督导报告正式出炉。专项督导检查显示,2014年,全国中等职业教育与普通高中招生规模基本持平,职业院校师资队伍结构进一步优化,中、高职学生就业水平不断提高,中职学生学历提升通道更加多元化。
2014年,全国中职学校招生628.85万人,占高中阶段招生数的44.12%,中职教育与普通高中招生规模基本持平。其中,江苏、广西、广东等10省市的这一比例超过45%;全国高职院校招生337.98万人,占普通本专科院校招生总数的46.9%,比2013年增长了5.8%,为“十二五”以来增长最快的一年。高等职业院校在校生达1006.6万人,首次突破1000万。
为强化“双师型”师资队伍建设,江西、黑龙江两省制定了《“双师型”教师认定及管理办法》,完善了“双师型”教师管理制度;上海市还推出“首席技师千人计划”和专项资助政策,鼓励企业建立首席技师制度并担任职业院校的特聘兼职教师;山东、安徽等省允许职业院校把20%教职工编制给学校自主聘用“能工巧匠”,所需经费全部由财政拨付;浙江省率先开展了中等职业学校教师正高级职称评定。
去年,全国中职学校专任教师中,有83.1%具有本科学历,有6.24%的人具有硕士、博士学位,分别比上一年提高0.9和0.5个百分点。
督查数据显示,上海、安徽、贵州三省市中职学校兼职教师占专业教师的比例超过30%;上海、浙江、黑龙江、四川四省市高等职业院校兼职教师占专业教师的比例在40%以上;山东、黑龙江省 “双师型”教师的比例分别达到67.3%和67.1%。
职业学校学生就业水平不断提高。2014年,全国中职毕业生就业率为96.5%,对口就业率为75.98%;全国高等职业院校应届毕业生毕业半年后就业率为91.5%。督查显示,上海、浙江、江西三省市中等职业学校对口就业率超过85%;黑龙江省高等职业院校应届毕业生半年后就业率达到96.3%,比全国平均水平高4.8个百分点。
在中高职衔接方面,各地还探索出了“五年一贯制”“3+2”分段培养等多种一体化人才培养模式。全国大部分省启动中、高职对接本科院校,贯通培养人才试点工作,上海市去年3个专业率先试点“中职—应用本科”贯通培养,2015年又新增13个专业;浙江遴选5所高职院校,联合5所本科院校,在6个专业尝试四年制高职人才培养。
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