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UBL人才培养模式究竟如何实践职业教育

发布时间:2015-10-26 03:07:23

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　　伴随职业教育改革的步伐不断加快，“如何校企合作、产学融合?”成为中国职业教育革新面临的最大课题。

　　什么是“UBL人才培养模式”?智翔认为，学生不但要具备专业技能，也需要具备工程师道德。为此培养目标，智翔以CDIO工程教育理念和多远混合教育理论为蓝本，独创出符合中国教育特色并能解决教育如何和产业结合的“UBL人才培养模式”。

　　具体说说“UBL人才培养模式”。此模式由“教育云+产业云”构成，超级混合式构建教育与产业链的人才生态系统，采用“把项目转换成教学案例”的表现形式，“实训+实习”的教学形态，“做中学”的教学方式。把真实产业经验回馈给教育，致力于构建科学的人才发展环境，实现人力资源建设过程中不同主体、不同元素的和谐共鸣，形成互补互助、共同发展的良性循环，构建UBL三位一体(项目实施、人才培养、案例提取)人才生态模型。

　　职业教育更加注重培养学生的动手和经验掌握力，主要因为书本知识通常与实际工作岗位的技能要求及知识更新有所差距。究其原因，既有经验壁垒，也有技术革新和实际操作带来的差别性，尤其是“互联网+”成为发展趋势的时代，行业所需的职业人才培育不但要满足岗位技能要求，也要与时代发展同步。

　　院校教育如何追赶科技发展与社会践行的脚步?“职业教育改革与发展”成为未来几十年的国家大计，校企合作和产学融合让职业教育迅速成熟，却也同时面临瓶颈和必需的转型之路。如何探索出一条可行之路，上海智翔信息科技发展有限公司(以下简称“智翔教育”)通过其独创的“UBL人才培养模式”不断探索，做出了前瞻性的实践。

　　自2006年创办以来，智翔教育凭借自身核心竞争力及对职业教育行业的深刻理解和不断实践，积极与各界合作，共拓职业教育改革之路，先后与北京工业大学、无锡新区、吉林市高新区、成都市技师学院、电子科技大学、深圳技师学院等单位合作，共建实训基地、专业、学院等，共同探索如何根据社会需求帮助院校转型，实现多赢。

　　2014年，作为十五年保持行业领袖地位的移动通信网络优化方案综合供应商，珠海世纪鼎利通信科技股份有限公司(以下简称“世纪鼎利”)通过与智翔教育合并重组，正式进入职教领域，凭借自身产业优势与智翔十年沉淀职教经验，携手打造最强教育。

　　同年，“鼎利学院”教育计划问世，是一项基于世纪鼎利雄厚的技术背景和行业优势，与领域内优秀高等院校深度合作，共建共管二级学院的创新性的教育计划，按照真实产业链对技能人才的需求，将真实的产业项目转化为优质的教育资源，形成真实的实训环境，并以真实的工程师团队组建、充实“双师型”教师队伍，通过“UBL产教一体”的创新教学模式为学生提供最优教育资源。

　　2015年，两家鼎利学院先后在四川长江职业学院和吉林农业科技学院成立，顺利实现不同领域，不同层次的多维度合作，再次证实“UBL人才培养模式”的科学性和实践性。不但尝试了职业教育瓶颈突破之路，也对应用型本科转型的做出大胆探索，受到社会的广泛关注。

　　相信未来，在中国职业教育不断与世界接轨的趋势下，智翔的“UBL人才培养模式”将不断成熟完善，绽放出更强光彩。