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普及高中教育不等于延长义务教育有条件的县市高中教育将

发布时间:2015-11-06 01:33:40

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　　省教育厅解读“十三五”提出的“普及高中阶段教育”

　　央广网江西分网11月6日消息《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中提到，普及高中阶段教育，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费。

　　很多人关心，普及高中阶段教育是否等于将义务教育延至高中，未来高中免费教育可期？对此，11月4日，省教育厅相关负责人接受记者采访时进行了解读。

　　省教育厅相关负责人表示，“普及”高中阶段教育包括数量和质量的概念，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，到2020年普及高中阶段教育，高中阶段毛入学率要达到90%以上。

　　我省高中阶段教育毛入学率逐年提升，2010年-2014年，我省高中阶段教育毛入学率分别为76%、77.5%、79.5%、82%、84.5%。去年，我省发布的《关于深化教育领域综合改革若干问题的意见》中明确提到：加快普及高中阶段教育，到2020年，高中阶段教育毛入学率达92%。2020年，实现这一目标后，我省就将达到普及高中阶段教育的要求。

　　中职规模不足成普及高中阶段教育短板

　　高中阶段教育包括普通高中和中等职业教育，省政府去年出台的《关于加快发展现代职业教育的实施意见》中提到：到2020年，总体保持中等职业学校和普通高中招生规模大体相当，中等职业教育在校生达到80万人以上。

　　但是，从目前的情况看，我省中职学校的招生规模比普通高中低了不少。据省教育厅公布的2014年全省高中阶段教育（包括普通高中、中等职业教育）规模数据显示，普通高中与中等职业教育学校（包括普通中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校）招生人数的比例约为1.6:1，在校生人数的比例约为1.36:1。

　　有专家认为，学生初中毕业后就有了选择权，但按照现有中考招生模式，分数高的可以升入高中，而分数低的将面临该去中职还是不上学的选择。但由于部分中职学校质量并不好，对学生找工作和工作收入的帮助并不大，导致一些初中毕业生放弃就读，而直接当学徒、就业。普及高中教育的难点，在于需要提升中职教育办学质量，提升中职教育吸引力。同时，改革考试招生制度，拓宽中职毕业生升学通道。

　　普及高中教育不等于实行十二年义务教育

　　换一个角度看，高中阶段教育普及后，是否意味着义务教育将延长至12年？

　　对此，省教育厅相关负责人分析，普及高中阶段教育与义务教育不是一个概念，义务教育至少有两个特征，一是免费，一是强制。大家把义务教育理解为免费教育，却忽视了义务教育还有强制、均衡的要求。《义务教育法》规定国家实行九年义务教育制度，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。即便高中教育免费了，如果把高中教育纳入义务教育，就意味着初中毕业生在完成初中学业后，必须接受高中阶段教育，以目前的情况来看，很显然还不现实。

　　十三五规划的建议中提到，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费。这给人很大的期待，未来高中教育全面免费有可能实行吗？

　　“我省鼓励有条件的县（市、区）实行高中阶段免费教育。”省教育厅相关负责人表示，我省去年发布的《关于深化教育领域综合改革若干问题的意见》中明确提到，条件较好的地方逐步实行高中阶段免费教育。

　　尽管我省尚未建立普通高中生均拨款制度，但我省从2014年起安排了普通高中生均财政补助，省级财政2014年安排1亿元，2015年安排2亿元，按照2014年生均133元、2015年生均260元的标准，对全省公办普通高中学校约76万名学生安排生均财政补助，用于学校基本运行。据该负责人透露，在安排普通高中生均财政补助的基础上，省财政厅、省教育厅正在抓紧研究制定普通高中生均财政拨款标准，目前有关方案正在进一步研究论证。

　　有专家认为，高中免费教育是未来教育的发展趋势，建立普通高中生均拨款制度为推进高中免费教育打下了基础，但仍受制于当地财力，短时间内恐怕很难在大范围内推行。