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入选全国教育改革创新典型案例

发布时间:2015-12-24 02:13:59

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入选全国教育改革创新典型案例

　　近日，中国教育报、中国教育新闻网联合主办的第四届全国教育改革创新典型案例推选活动圆满结束。河西区教育局申报的“共享优质教育资源让每个孩子享受教育”顺利通过两轮专家评审，经网上公示和公众投票，成功入选全国教育改革创新典型案例，成为本市获此殊荣的唯一区县。

　　为了大力弘扬锐意改革、开拓创新的时代精神，展现矢志改革、勇于创新的时代风貌，促进教育规划纲要的全面落实，中国教育报、中国教育新闻网举办了此次推选活动。参评过程中，河西区申报的案例从全国180个区域、高校、校长和教师案例中脱颖而出，跻身20个全国教育改革创新典型案例的最高奖项。河西区围绕推进义务教育优质均衡发展，凝练出的“一二三四五(002195,股吧)”工作思路受到专家评审的一致好评。

　　“一二三四五”工作思路，即：搭建“一”个发展平台——教育发展联合学区；关注“两”个主体——享受优质公平教育的学生主体、互学共促发展的教师主体；实现“三”个共享——学校品牌共享、课程资源共享、教师资源共享；坚持“四”个统一——管理统一、课程统一、评价统一、办学条件统一；创新“五”个机制——校长教师轮岗交流和培养机制、学片教研机制、信息化助推机制、特色学校创建带动机制和教育督导评估机制。据了解，河西区教育资源丰富，但随着教育公平的思想深入民心，群众对教育的期许更高，从“有学上”到“上好学”，“优质、均衡”已成为该区实现教育公平的先行追求和发展的课题。在保证教育机会平等、资源配置均衡的前提下，河西区抓住教育发展的关键和重点，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，在办学体制、合作共享机制上创新实践，进一步统筹学校的规模、质量、结构和效益，努力缩小校际差距，促进整体提升，以实现“办好每一所学校，促进每一个学生全面而有个性发展”的目标，最大限度地满足人民群众对优质、公平、多样化教育的需求。

　　实施过程中，河西区抓住重点和关键，即以“优质教育资源共享作基础，教师交流与专业发展是关键，均衡发展促进机制为保障”，深入推进义务教育优质均衡发展。其中，通过搭建优质资源共享平台，大力促进区域校际联合发展；加强校长教师交流培养力度，充分发挥人才强教作用；健全均衡发展促进机制，努力促进学校内涵提升这三方面成效显著。2006年，该区率先成立“小学教育发展联合学区”，将全区30所小学划分为5个联合学区，强化校际间合作交流。2008年，实施“名校带新校”举措，形成“总校统筹协调、分校相对独立、教育资源共享”管理模式。2010年，实施中学“一对一互助”机制，将优质示范校与普通中学结成对子，多维度开展合作交流。2014年以来，该区充分利用市、区属优质名校资源，深入推进学校集团化办学，优质教育资源进一步扩大。与此同时，校长教师交流轮岗制度的完善、教师培养力度的加大，进一步促进了教师队伍整体水平的提升。教学、教研、科研三维联动校本教研的推行，建立区域教研联合体以及建立特色学校创建带动机制、促进信息化与教育的深度融合，也在很大程度上促进了教育质量的提高。