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用“吃苦教育”锻造未成年人优良品质

发布时间:2016-03-19 02:06:13

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穷人的孩子早当家，这不是一句空话，而是一句教子箴言。艰苦的条件能让孩子理解生活的不易，明白很多问题需要靠自己解决。这样孩子才会更珍惜，更努力，更自立。

“吃苦耐劳”是中华民族的传统美德。以往物质条件不丰富，许多家长穷怕了，宁肯自己吃苦，也不让孩子受罪，导致现在大多数孩子因为“温室效应”，从小便“衣来伸手、饭来张口”，缺少自立性和吃苦精神。

孩子们不愿意吃苦，不能说是孩子们的错。但家长应该有对未成年人进行“吃苦教育”的意识。一个人的一生不可能一帆风顺，总会遇到这样那样的艰难困苦和曲折坎坷，如果在孩子的人生基础阶段，有意识地创造一些条件，对孩子开展吃苦教育，将有利于磨砺他们的德行品质，升华他们的人生境界，增强他们的生存生活本领，有益而无害。

因为失恋、工作不顺等原因而走极端的例子总是见诸报端。这正说明了一个人的心理素质会出现“常见病”：经不起严重的挫折，受不住较大的压力。要把这些现象扼杀在摇篮里，就应该对未成年人从小进行“吃苦教育”，培养他们自立、自强的精神，强化其竞争拼搏的意识，树立未成年人求真务实的精神。

随着改革开放的进一步扩大，在商品大潮和某些思潮的冲击下，人们的思想价值观发生了巨大的变化。同时，社会上一些不正之风也对未成年人树立正确的人生价值观带来了不良影响。一些大学生在理想信念上产生了困惑和动摇。而我们的学生一直生活在宁静的环境中又承担着繁重的学习任务，高考是社会、家庭对未成年人的唯一期待。这使得步入大学校门的大学生很容易放松对自己的严格要求，因为找不到生活的方向而迷茫。

笔者认为，家庭环境优越使未成年人从未经受过艰苦生活的磨练，未必是一件好事。社会对一个人的评价其实很多元，不仅是能力，还包括知识、品格、素质等多方面。一个人能力再强，如果只讲索取、不愿奉献，总是急功近利、好逸恶劳，害怕艰苦、贪图享受，终究不会融入社会，而被社会所摒弃。

我们应该坚持多种形式的思想教育，促进未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，对未成年人进行“吃苦教育”也要讲究方式方法。孩子能做的，父母绝不要包办代替，在孩子不知情的情况下，让他吃点苦，受点折腾，然后再进行引导教育，这样可以使孩子易于接受，同时也印象深刻。太享福，反倒容易好逸恶劳。所以，不妨让孩子接受一些“吃苦教育”，培养起孩子自食其力的能力和独立自主的精神，早当家，早有担当。