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徐文健：润物细无声的教育艺术

发布时间:2016-03-31 02:07:16

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18年的班主任工作，尝遍酸甜苦辣，收获无穷醇香，如今，虽然已任职行政管理工作，但是在担当班主任时的记忆难忘，今天，维扬实验小学北区校副校长徐文健与大家分享他的带班心得。

博爱，平等对待每一位学生

教师的爱应该是博爱的，要平等对待每一位学生。对于优秀学生，要从严要求，避免不良心理品质的产生，而对暂时后进的学生，更应该倾注数倍的爱，亲近他们，使他们去掉自卑，奋勇前进。

徐老师带的班级中有一高个男生十分调皮，作业马虎，还常与同学发生矛盾。一天午饭后，教室里突然传来一阵阵轻微而有节奏的敲击声。他来到教室，推门发现调皮的男生手背在后面，不安地站着不动。徐老师没有用严肃的目光盯他，也没有厉声呵斥，而是让他转过身来。眼前的一幕令徐老师震惊，这个男生正在利用大家午饭的时间为班级修门扣，左手受伤还在流着血。徐老师立即帮他包扎。当天，徐老师还临时上了一节班会课，向全班同学公开了中午的秘密，并让大家畅所欲言他的优点。

徐老师说，他后来发现，这名学生虽然在学习上进步不大，但是思想品质上进步明显，对待同学友善，对待集体的事上心。

细微，从点滴小事抓起

古语云：“成大事者，必作于细。”面对一张张幼稚的面庞，要将他们教育成知书达礼的翩翩少年，班主任堪称责任之重，必须抓住一件件小事，每个细节进行教育。

徐老师告诉记者，他对学生的“衣服冠履”、“言语步趋”、“洒扫涓洁”、“读书写字”等杂细事宜都有明确的规定与要求，并且在他的教育中，学生基本养成了注重细节的好习惯。比如教室角落有粉笔头，会有学生悄然无声地拾起；玻璃松动，会有学生带来工具加固；墙壁条幅挂下一角，即有学生粘好。在平时的工作中，他更注意细节的指导，例如黑板报的刊头，手抄报的标题等等。细节决定成败，徐老师坚信，他对学生的细节教育，将会使他们受用终身。

尊重，浸润在“友”的氛围

“好话一句三分暖，恶语一句夏日寒。”对于学生，徐老师从不吝啬充满情感的表扬，对于学生的错误，则更加注意用语得体，以理服人，他绝不会主观臆断。

徐老师至今记得有次亲眼看见一名学生从一家游戏机室出来，第二天，他武断地说他打了游戏机。面对全班同学指责的眼光，这名同学很不服气却没有当堂申辩。后来，通过这一周的日记，徐老师了解到，他是去亲戚开的游戏机室里叫人回家吃饭。第二天，徐老师当着全班同学的面向他道歉。出乎意料的是沉默寡言的他竟一下子站起来，激动地说：“老师，虽然那天我没有打游戏机，但以前打了，我错了，以后再也不玩了。”话音刚落，全班同学立即鼓掌赞扬了他这种敢于认错的精神。徐老师说，师生之间，只有平等、尊重，才能将隔阂完全消除，为人师者才能真正感化学生。

记者叶明珠

优秀教师访谈

徐文健，高级教师，任教过中学和小学，一直站在语文教学一线，闲暇时读读书，动动笔，发表论文十多篇，尤其对作文教学颇有感悟，曾应扬州晚报之邀在全市作过“中考作文指导”公益讲座。始终信奉“每一棵参天大树都曾经是一颗小小的种子”，在守候中静静等待每一位孩子成长为参天大树的那一刻。