“用工荒”引热议 代表呼吁职教培育“大国工匠”

 人才分布不均,部分产业招工难,技术人才缺乏……“国内的现实是,大量制造业和服务业遭遇‘用工荒’。”在全国人大代表、江南控股集团总工程师黄作兴9日接受记者采访时说道。

  在他看来,这是教育和就业之间的结构性矛盾:“职业教育要走在改革的前头,走在转型升级之前,就能培养更多的大国工匠为推进产业转型升级服务。”

  中国的产业结构转型与升级之路已成为必然。原有产业结构中,重工业及基础性产业的比重高,而高新技术产业的比重也将快速上升。如此变化,急需创新型、知识型、高素质的技术技能型人才。

  然而现实情况不容乐观。“工科的高等教育一直遇冷,大量学生逃离工科,其增幅远低于扩招数量的增幅。”黄作兴说。

  全国人大代表、舟山市华鹰远洋渔业有限公司董事长李科平以舟山群岛的情况为例,浙江国际海运职业技术学院是以涉海专业为主体的高职院校,但是目前,在海上交通运输业、船舶制造和维修业等涉及海洋经济的产业所对应的院校和专业中,学生数量在逐步减少。

  “这些是学生和社会认为的艰苦专业,就读意愿少。”他补充,有些院校在举办涉海专业时,还需要投入大量设备和实训易耗品用于实训,教学成本比一般院校高。

  全国人大代表、陕西法士特汽车传动集团有限责任公司首席培训师曹晶认为,多年来,中国职业技术院校在高考招生中都处于最后批次,创新能力不强,如果持续这样发展,再过几十年,制造业还将面对技工荒的尴尬局面。

  重视职业教育,成为了代表们共同的话题,职教与产业对接被屡屡提及。

  “国家要尽快加大职业教育、专科教育的资金投入,减免技高学生学费、增加专业技术技工的培养。”黄作兴认为,这样才能为产业转型与升级奠定务实的人才基础,也对低收入家庭和低端产业提供务实帮助。

  同时,他建议,要加速职业教育与产业的衔接,鼓励企业界人士参与到高教改革职业教育体系中,并提高全社会对技能型人才的肯定与支持。

  “建议国家对海岛地区高职教育产教融合建设进行扶持和政策倾斜,为海洋强国战略提供人才支撑。”李科平说。

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