以学生为本构建“互联网+教育”新模式

我省高考改革方案日前公布。在新的起点上，普通高中教育发展面临着新的挑战和机遇。在变与不变中，在“新课改”“新考改”形势下，互联网教育如何与高中教育深度融合及服务新一轮改革?

19日-20日，由中国教育技术协会、市教体局联合主办，市电教馆、市教科所、杭州铭师堂共同承办的西南地区高中教育改革与发展论坛在绵举行，来自全国15个省市的300余名教育界专家会聚一堂，为高中教育向更高层次、更高水平发展“问诊把脉”。

基础扎实

绵阳高中教改优势大

2014年，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》颁布，拉开了新一轮全国高中教育改革的序幕，高校招生录取更加适应各类人才选拔培养规律成为重要趋势。“绵阳历史悠久，人杰地灵，我们正以开放的姿态，积极响应国家高中教育改革的号召。”市教体局局长吴明禹在会上谈到，绵阳是党中央、国务院确定的唯一的中国科技城，同时也是一座教育城，有着独特的科技优势和教育环境。近年来，绵阳高中教育取得了一定发展，高考连续十五年居全省第一，创新人才培养迈出坚实步伐，体教融合改革也初见成效。

杭州铭师堂教育科技发展有限公司董事长赵华锋表示，绵阳有着很好的教育基础，境内教育业资源丰厚，在积极推进互联网教育与传统教育深度融合的探索与实践等方面，也充分发挥了优势，具备了全面深入改革高中教育的巨大

优势和能力。

以学生为本

转变更新教育理念

学生是高中教育改革与发展的核心，要实现高中教育持续、健康、快速发展，在重视教学理念的同时，更要紧抓教学质量。

绵阳外国语学校校长徐勇在发言时谈到，教学要以学生为中心，以提高他们的学习能力为目标，让成长中的个体生命被充实、被尊重、被提升，是学校教育的关键，更是高中教育改革的关键。

绵阳中学校长胡东表示，推动学校内涵发展，教育质量是永恒的主题，而“有效课堂”则是关键要素。他认为，真正的“有效课堂”是学生成为学习的主人，让所有学生都会学、都学会的课堂。

“教育作为一种有目的的活动，是完善人性的重要手段和根本途径。”南山中学校长唐江林表示，在高中教育改革中，要重视教育教与学的本质。

“高中教育改革关键在于要重视转变和更新教育理念。”东辰国际学校校长祝启程认为，只有努力实现“三个转变”——由分数的教育、工具的教育向人的教育转变，由“统一性教育”向“选择性教育”转变，由“知识教育”向“能力教育”、“价值教育”转变，才能有效推动绵阳高中教育迈向优质化、现代化和均衡化。

互联网+教育

全面创新教学模式

“互联网+教育”顺应国家教育政策发展导向，有利于构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，在教育领域掀起了一股不可逆转的革命性浪潮。

中国教育技术协会秘书长刘雍潜在发言时说：“在‘互联网+’时代，技术变革教育应是全面深入的革命性巨变。”他认为，互联网与教育结合的关键点，在于能够满足培养信息时代所需人才的教育需求。

翔宇教育集团总校长卢志文表示，教育的发展始终与教育创新相伴而行，计算机技术正成为教育创新的一股新兴力量，打破了传统教育时空现实障碍，实现了教育扁平化和垂直化发展。“对于绵阳而言，深入实施‘互联网+教育’行动计划是抓手。”吴明禹表示，去年，绵阳把电子商务和“互联网+”作为现代服务业发展的“一号工程”，助推我市教育信息化走上发展快车道，绵阳推进教育信息化的实践经验被教育部推荐为国家智慧城市建设优秀实践案例，“乘着‘互联网+’快车，绵阳高中教育改革正深入推进，必将助推绵阳教育事业再上新台阶。”