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注重能力建设 辽宁职业教育发展驶入“快车道”

发布时间:2015-04-28 09:59:16

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    职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。“十一五”以来,辽宁扎实推进职业教育的改革与创新,着力提升职业教育基础能力和社会服务能力建设,全省职业教育事业得到了快速发展,整体水平位于全国前列。
    优化院校布局结构:打造品牌、特色强校
    “十一五”以来,全省共撤并中职学校113所,剥离、合并或撤销本科大学附属高职院以及整合或停办独立设置高职院校15所。全省中等职业学校由553所调整到440所,独立设置的高等职业院校由38所增加至51所,在现代职业教育体系中,中职的基础性作用和高职的引领性作用得到进一步强化。
    在院校布局结构调整过程中,各地着力打造品牌、特色强校。沈阳市整合了32所职业学校资源,高水平建设了6所万人规模职业学校;鞍山市将进驻职教城的9所中职和技工学校整合为5所,形成“一校一品牌、一校一特色”。目前,全省已建成国家示范(骨干)中高职院校46所、省级改革发展示范中高职院校79所,初步形成了以国家示范(骨干)院校为引领、以省级示范院校为支撑的骨干示范院校队,引领并带动了全省职业院校的建设与发展。
    加大投入基础能力建设:办学条件、师资水平明显提高
    “十一五”以来,在积极争取国家支持的同时,我省不断加大职业教育基础能力建设投入,职业院校办学条件显著改善。截止2014年底,省本级以上财政累计投入31.9亿元,支持建设国家中等职业教育基础能力建设规划项目学校110余所,现代职业教育质量提升计划项目学校98所;建成国家级职业教育实训基地149个,立项建设省级创新型校内实训基地340个。沈阳、大连、鞍山、本溪、锦州等地市规划建设了职教园区,全省异地新建或扩建职业院校43所。
    目前,全省职业院校现有校舍建筑总面积达到1486万平方米、生均20.4平方米,生均比“十一五”初期增加6平方米、增长41.7%;教学科研仪器设备总值达到40.3亿元、生均5684元,生均比“十一五”初期增加3028元、增长114.2%。同时,大力加强师资队伍建设,建立了相对稳定的省级以上职 业教育师资培训基地20个;累计培训专业骨干教师、院校长和管理人员12000余人次、培养省级以上名师和专业带头人100名。中、高职“双师型”教师占专业课教师比例分别为43.1%和50.3%,提高了16.6%和13.5%,师资队伍的能力和素质明显提高。
提升社会服务能力:为经济、产业发展“私人定制”
    “十一五”以来,全省职业院校共向社会输送合格毕业生251万人,中、高职毕业生稳定就业率始终保持在95%和90%以上;开展“普惠制”培训、农村劳动力转移培训、农村实用技术培训和其它各类职业技能培训约1400万人次。这些毕业生和培训学员,现在大多数都工作在我省的生产服务一线,很多都成为了单位技术技能骨干,为推进我省经济社会发展做出了积极贡献。
    面对辽宁经济发展和现代产业体系建设新形势,我省紧密对接辽宁产业集群发展,推进职业院校专业(群)建设,深化办学模式与人才培养模式改革,着力提高人才培养质量,职业教育服务社会经济和产业发展能力显著提升。目前,全省高职学院设置专业409个,中职学校设置专业214个,其中加工制造类专业在校生分别占高、中职院校在校生总数的18.1%和17.2%,与我省老工业基地产业优势相吻合;对接产业集群重点建设国家级专业能力提升项目70个、省级示范专业群308个,基本覆盖了我省基础产业、优势产业、地方特色产业和战略性新兴产业,初步形成了以示范专业为引领,对接我省产业集群建设与发展需求的专业结构布局。
 
 
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