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融合工匠精神培养从实践教学着手

发布时间:2016-09-18 10:58:56

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如何培育工匠精神？如何在实践教学这一关键环节中，找到职业精神与职业技能融合的有效途径？这些是摆在高职院校教育教学中的关键问题。长沙航空职业学院院长朱厚望认为，通过6S管理、实践教学、星级评价等关键要素，使工匠精神培养落到实处，可以有效培养专业技能与工匠精神并举、具有中国特色和时代特征的技能人才。

据了解，由朱厚望主编的《基于6S的职业教育实践教学星级评价研究与实践》一书日前出版。该书从实践教学改革开始，将6S管理、星级评价诸多关键要素进行解构、重构，构建了职业教育教学特色鲜明的实践教学质量管理体系，抓住职业教育教学重点，突破职业教育教学难点，对解决职业教育教学诸多关键问题，提高职业教育人才培养质量具有指导意义。

湖南省教育科学研究院职业教育与成人教育研究所所长、研究员刘显泽认为，实习实训教学现场引进6S管理的并不鲜见，但要么重形式、轻内容，要么一时兴起、难以持之以恒。将企业6S现场管理、星级评价与实践教学有机融合，并形成完整的实践教学质量管理体系，在全国尚属首次。