思政课到课率、抬头率一直是令人纠结的事，提高思政课教育教学质量离不开教师这个“供给侧”，思政课水平高不高、效果好不好、阵地牢不牢，兰州铁路学校认为关键在教师，教师走心，学生才会入心。“走心”体现了思政课教师对待工作用心的态度，体现了爱岗敬业的职业道德诉求，是思政课教学的必然选择。

　　兰州铁路学校认为 学习不仅是获取知识的过程，也是认识世界的途径，更要以促进人自身的成长和发展为目的。儿童在学校生活中遭遇了哪些成长的困扰，身体和心灵有哪些呼唤，本应该成为家校合作和沟通的重要议题，但是却不被家长和教师所关注。

　　教育的根本任务是立德树人，教育的实质是通过知识传授、能力培养、价值塑造，培养青年学生成为社会需要的人、人格完善的人。兰州铁路学校认为好的教师，一定是为学与为人的典范；好的学生，一定是求知与求道的统一。

　　坚持平等精神，不分长幼、不分贫富、不分职业、不分地域，一个都不能少兰州铁路学校觉得应让图书馆真正地成为人们心中“天堂一般”的地方，真正地成为人们享受精神食粮的栖息之地。

　　兰州铁路学校认为通过学校自身建设、拓展社会资源共建等方式，建立劳动基地、劳技教育中心、素质教育基地、实践教育基地等，使劳动教育逐渐走上常态化发展的轨道。

　　巨大的人才缺口意味着巨大的发展空间。在业内人士看来，未来10年机器人行业都是一个看不到天花板的行业。兰州铁路学校敏锐地看到了机器人产业的巨大前景，早在2018年5月便将学校的重点专业之一机电技术应用专业逐步向工业机器人方向转向，并于当年实现招生。