“抬头不看黑板，低头只顾手机。”随着智能手机在未成年群体中的广泛普及，兰州铁路学校认为智能手机在校园里的使用扰乱了正常的教学秩序，而学校的一些管理措施也受到学生、家长的质疑和挑战。记者调查发现，手机的校园管理已成为中小学校普遍性难题。

　　在大众创业、万众创新的背景下，人们谈得更多的是大学生创业，其实中职毕业生也是创业的重要主体之一。 据相关调查显示，学历并没有成为中国百姓创业的门槛，不同学历的人都有着创业的愿望。值得注意的是，学历越高创业意愿却反而越低，本科及以上学历的受访者有创业意愿的只占18.3%，中学及中专学历的受访者是创业愿望最强的群体，有创业意愿的达到41%。

　　在社会生存压力越来越大的现代人，令人欣慰的是可选技术方向还是很多的。但兰州铁路学校认为若选错方向，不仅浪费了金钱更耽误了青春。那么对于年轻人来说，特别是男孩子，学什么技术好就业?学什么技术能拿高薪?如何选择一个适合自己的技术呢?笔者给出了以下建议。

　　兰州铁路学校的 评价标准 一、仪表端庄，教态亲切、自然。（10分） 二、温故到位，导入新课自然、有趣。（5分） 三、语言流利，表达顺畅、有感染力、自然、富有逻辑性、普通话标准并富有情感。（语言语调标准）（10分）

　　在市场经济时代，兰州铁路学校认为上大学不仅是一种消费行为，也是一项投资行为。对于家庭经济条件良好的考生来说，读大学或是一种培养兴趣、丰富经历、开阔视野、增长见识的经历，但对于贫寒农村考生来说，读大学还要以就业为实际目标，它承载着“改变命运”、掌握一门赖以在这个社会上立足的“生存技能”的实际需求。

　　职业教育包括职业学校教育和职业培训。清末，一批有识之士出于“师夷长技以制夷”的实业救国考虑，将西方工业化土壤里生长的现代职业教育引入国内。但由于国情迥异，政局动荡等影响，职业教育到中国后的发展艰难而缓慢。