香港近七成受访学生及家长未听过职教

近年社会提倡职业专才教育，香港智经研究中心发表研究报告，发现香港家长及学生对职业教育的认识不足，近七成受访学生及家长未听过职业专才教育，不少受访者认同职业教育实用，但是普遍视它为次等选择。

智经委托香港教育大学去年6至12月通过问卷、电话调查及焦点小组讨论，访问2493人，包括1699名家长及794名学生对职业教育及培训的观感。研究发现，不足两成受访学生及家长认为职业专才教育等同获得专业资格及知识。研究团队访谈发现，不少学生对新兴职业有兴趣，不过部分家长仍倾向律师等传统职业。

教大研究团队指出，香港职业教育的定位不清晰及认受性不足，学生及家长对职业教育的衔接亦欠缺信心，不少受访者视它为实用但不专业

智经建议，大专院校可以将在职人士的工作经历列入收生计分标准，增加在职人士衔接高等教育的机会。其他建议包括初中增设职业体验课程、将文凭试的应用学习科目与其他科目采用相同的参照评级，以提升相关科目在报读大学时的认受性等。

被问到建议确立职业教育的大专入学资格，是否意味指向学生最终需要读大学，智经副主席刘鸣炜表示，职业教育与升读大学，两者并无矛盾，主要是希望提高职业教育的认受性，另一方面让年轻人有机会衔接升读大学，提供更多不同出路。

他说不少学生及家长仍然视升读大学为首要目标，相信需要更长时间改变社会对职业教育的认受性及想法，希望家长明白子女各有所长。