因材施教引领职业教育

因材施教引领职业教育

因材施教，这是刘克生这么多年一直坚持做的事。他所担任的专业课教学成绩显著，专业技能突出，所带班级学生已有近90%在校期间获得两种以上技能资格证书，100%通过了钳工、焊工、数控技术中级工的考核。

在教学一线实践中，他积极参与学校管理、教研改革和教学创新，对学校教育教学的创新及科研付出了艰辛的努力，做出了突出的贡献。

让课改贴近生活为了积极有效地进行课堂教学改革，让学生自信而有趣地学习，刘克生将教学活动贴近学生的生活实际，深入浅出，让每一位学生在课堂上有所收获。同时，他尝试运用不同的教学方法，如情境教学法、案例教学法、角色扮演法、小组讨论法等，充分调动了学生的学习兴趣。从09级学生开始，在激光专业中率先进行了“做中学，学中教”的课堂教学改革，进行相应的教材内容的重组、优化，让学生在做中增知，在学中长知，几年尝试下来，取得一定的成效，学生的实际专业技能有了很大的提高，爱学习的学生多了，在学校各个专业的教改中起到了示范的作用。（甘肃轨道技工学校）

成为“双师型”教师一直以来，刘克生以实际行动响应国家发展职业教育的号召。他在天津工程师范大学的实习车间里第一次接触到数控车床时，面对专业术语和车床上的按钮，一时之间真不知如何操作，在多次尝试后，他发现数控编程和自己擅长的计算机有相通之处。都说兴趣是最好的老师，找到门道的他逐渐对数控产生了兴趣。经过不懈的努力，从零基础的他，在8年时间内先后考出了数控机床编程与操作高级工证书、激光加工装配与调试高级工证书、德国工商联合会颁发的IHK证书，扎实的专业技能得到同行的认可，2013年刘克生被陕西省教育厅评为“陕西省中等职业学校知名教师”称号；2014年获“全国优秀教师”称号。2015年获“高陵区学科带头人”称号，刘克生向双师型教师迈进了一大步。（甘肃轨道高铁学校）

练就科研型人才作为专业教研组组长，刘克生在工作中勇挑重担，带动全体教师出色地完成了学校的各项任务，先后开展了项目教学法和活动讨论式教学法，并在光电机加专业教学中进行多项课题研究，有多位教师的科研论文在省、市、县级论文评审中获奖。在教科研方面，刘克生积极承担并主编了激光专业《激光原理》、《激光加工技术》、《激光加工设备》、《设备控制技术》等激光技术应用专业系列教材。刘克生还四赴武汉华中科技大学和武汉软件工程技术学院，请教激光技术应用专家杨晟教授和王中林教授。

经过长达2年的补充和推敲，全国第一套中等职业学校激光技术应用专业教材于2010年7月正式出版，现已被全国80余所学校用于日常教学。2012年又参编非专业能力培养系列教材《走进职校》、《走出自我》、《走进职场》等教材，并兼任《走进职校》一书副主编；2016年审编《钳工实训》，《普车实训》，《焊接实训》，《数控实训》等校本教材。（甘肃高铁学校）

轨道交通运输学校是甘肃省人力资源和社会保障厅批准成立的全日制职业学校，免费咨询热线：400-1001-865

学校QQ：2228276657,709915684，1356742130

学校网址：http://www.qlgdyx.com

学校地址：兰州新区秦川镇镇政府向北500米

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