兰州铁路学校老师们对这种新型的德育教学形式表现出浓厚的兴趣和兴奋的渴盼。“早就盼望能有这样的网上课程”、“这下好了,不用为找不到德育课程资源发愁了”、“在线课程老师讲得太好了,学生们肯定喜欢看,我也受到了很多启发”……他们纷纷表达着对课程的喜悦之情。
中职德育在线课程资源共147集,严格按照教育部门2008年德育课程教学意见、结合多套“十二五”国家规划教材开发,同时每一集课程还附带有一个强大的资源包,各级各类学校可根据实际情况选择使用,“偏远地区学校,如果德育师资缺乏,便可直接让学生在课堂观看学习;有一定德育师资的,观看完在线课程后,可继续组织学生开展德育活动;德育师资充足的学校,老师们也能从强大的课程资源包中受益。”
有人担心在线课程会不会替代现实中的教师。兰州铁路学校并不这样认为,“互联网技术给我们生活带来极大的方便,但无论技术怎么发展,都无法替代线下的老师,因为他们与学生亲密接触所了解的资源是线上老师无法比拟的。”德育在线课程的目的不是替代线下教师,相反,课程制作的每个环节都特别重视与线下教师的互动,给老师预留了许多可自主发挥的空间。在线课程和资源包是解决老师们过多把时间放在备课找资料的过程中这一问题,将知识点讲授的问题交给在线老师,配合技术手段来呈现。这样有助于线下老师把更多的时间和精力放在如何组织好课堂,如何针对自己的学生有的放矢,如何解决学生的实际问题上。这也符合现在最新、最流行的翻转课堂的理念,即把固定的知识点通过在线课程这样生动的方式教给学生,而把过去课下讨论、活动的内容搬到课堂上来。这样,老师的角色发生了很大的变化,从原来的讲授者,知识传递者变为课堂的主持者、活动的引导者、实际问题的解答者,也真正做到了以学生为中心。
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