现在的中考,其关注度,越来越接近高考,一些专家掷地有声:中考和高考,早已经不是学生本人的事件。目睹教育之怪现状,此言不虚。我们看到,一些学校为了升学率,不惜撕破脸皮撵走差生;一些领导不断增加教师的课时量,要求寒暑假继续上课;一些学校,通过多种渠道重金“购买”优质生源;许多家长为了把孩子送进好学校,一掷千金……呼声,代替不了行动;命令,抵抗不了利益。“以人为本”和“以考为本”,混淆彼此。甚至,为了争取生源,攀比分数,引起一系列畸形的价值谱系,比如兄弟学校之间,互相诋毁,互相拆台,为生源、为谁是第一,像泼妇骂街。
目睹二十年之教育,到处潜悲辛。但正因如此,我们才要战胜自己,战胜唯分数论,学王君老师的“抱一抱这些分数只有个位数的孩子,给他们鼓励,告诉老师会帮助他们,等待他们” ;正因如此, 我们必须全力以赴,像语文湿地开创时那样死磕硬抗;也只有如此,才能在荒漠里为孩子掬一捧泉水。
中考成绩下来之后,兰州铁路学校建议家长去关心孩子们的真实想法或去总结经验,使得下一轮的教学更有特色;或去反思成绩是通过教研教改获得,还是加班加点,如果是后者,就设法改变……如果不比分数,不瞩目成绩单,你可以发现,我们可做的有意义的事情其实很多。先战胜自己,战胜自己的时代,是当务之急。
教育是创新,抵抗守成;
教育是本真,拒绝功利;
教育是梦想、是坚劲、是浪漫,反对世俗和偏见。
总之,教育是为了爱,为了快乐,为了幸福人生。
中考成绩下来后,兰州铁路技工学校老师跟学生们说:请让家长尽量帮助你们有学可上,可以尽量读一读高中;实在想走专业路线的孩子,希望也不要放弃文化课学习,做有专业知识,也有文化品味的人。中考,对于人的一生来说,实在不算什么。暑假补差补缺,补课外阅读,人身上的潜能是无穷尽的,什么时候开始努力都不迟。
我总觉得,中考就像是一种节气,那几天赶到芒种和夏至之间,只是一种季节性的过渡,轰隆隆赶过去的,慢悠悠挪步的,都会被下一站小暑稳稳接住。中考,歇一歇后,抖抖分数的灰尘,重新出发吧!
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