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亳州：推动“民工大市” 迈向“技工大市”

发布时间:2016-01-14 11:04:07

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亳州：推动“民工大市” 迈向“技工大市”

　　实施职业教育提升计划。加快发展现代职业教育，推进校企合作、工学结合，创新人才培养模式，培养高素质劳动者和技能型人才，完善职称评定制度，推动我市由“民工大市”向“技工大市”转变，提高职业教育对经济社会发展的贡献度。

　　“十三五”时期，我市进入工业化加速发展阶段，既需要大量的学术研究型人才，更需要宏大的支撑大众创业、万众创新的技能型人才，这唯有通过发展职业教育来解决。从城镇化的进程看，根据测算,到2020年我市人口将达到670万，常住人口城镇化率达到45%，新增转移农村劳动力40万人以上，职业教育在很大程度上决定着这些“未来市民”的就业创业能力和文明素养，决定着我们亳州未来的城市综合竞争力。

　　因此，职业教育既是经济问题、又是民生问题；既是发展问题、又是稳定问题；既是当务之急、又是长远大计。因此，建议稿把“实施职业教育提升计划”从“办好人民满意的教育”中单列出来，把职业教育放在全局工作的突出位置，以超常规的力度全面推进。

　　随着人口老龄化进程加快，一个城市的人口资源将是稀缺资源、战略性资源，人口红利将是一个城市经济社会发展的重要引擎。

　　当前，从现实情况看，我市虽是人口大市，但还不是人力资源强市，市内大量人员“求职难”与不少企业“招工难”的问题同时存在，外出务工人员务工层次低、待遇差、辛苦度高，人口红利大规模外溢。据2012年《亳州市城乡劳动力资源调查报告》，我市劳动力资源总量为277.1万人，可谓总量富足，但整体文化素质偏低，初中及以下文化水平占劳动力资源总量的92.9%，且近半数劳动力在外地务工。

　　建议稿强调要加快发展现代职业教育，培养高素质劳动者和技能型人才，推动我市由“民工大市”向“技工大市”转变；支持亳州职业技术学院创建地方技能型高水平大学；激发职业教育办学活力，引导支持社会力量兴办职业教育；构建覆盖城乡全体劳动者的终身职业培训体系；对贫困家庭子女、未升学初高中毕业生、农民工、失业人员和转岗职工、退役军人实行免费培训；加强“双师型”教师队伍建设，提升职业教育质量水平等。