“制造强国”需要更多技能人才

“‘制造大国’如何在‘十三五’期间成为‘制造强国’？技能型人才是核心，而培养技能型人才的职业教育是关键。”

全国政协委员、南京师范大学副校长朱晓进说，虽然在“十二五”期间我国高度重视职业教育，初步构建了职业教育现代化体系，但职业教育为“制造强国”提供强有力的人才支撑，仍任重道远。

“比如职业学校上升通道狭窄、学生待遇较低等，导致职业教育无法兴旺，技能型人才严重匮乏。”朱晓进认为，当前，职业教育的管理以及师资等存在“先天不足”，职业院校的主管部门有教育、人社、卫生、交通等多个行业主管部门，多头管理，教育部门在资源整合、招生规模、师资调配、专业设置等方面难以统筹。中等职业学校教师严重缺编、高水平的双师型教师匮乏，面向企业和社会聘请兼职专业教师渠道不畅，这使得培养高技能人才仍是“纸上谈兵”，制约服务区域经济发展的技能水平。

朱晓进建议打通职业教育的管理通道，将职业教育一直延伸到本科、研究生，给予职校学生广阔的学业和职业发展空间。鼓励民间资本通过投资、参股等形式参与建设实训基地，共建产学研合作平台，通过税收优惠、财政直补、购买服务等政策，引导职校与企业实现“无缝对接”，建设校企合作、职校生就业的“直通车”。此外还要规范技工职称评定，放宽职称评定的学历等“硬指标”，建立健全与市场相适应的技能型人才工资晋升体系。

“只有让技工成为人们羡慕的职业，家长才会愿意把具有发展潜质的优秀学生放心地送进职校，为提升我国制造业总体水平提供源源不断的高端技能人才，‘制造强国’才会梦想成真。”

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