让职业教育成“香饽饽”

其实，职业技术人才紧缺的问题，不仅存在于济南一个地方，近年来，全国各地众多劳动力市场都传出高级技工短缺的信息，今年北京的企业“蓝领”缺口达10万多人，上海开出月薪6000元的高价仍难招到数控机床工……在高技能“蓝领”走俏的同时，一些高校毕业生却面临着较大的求职压力，有的地方甚至出现大学本科生再到职业技校“回炉”的现象。

职业技术人才如今为何如此“吃香”？主要原因是社会多元化的人才培养模式尚未形成，职业教育相对滞后，在体制支撑、师资投入等方面，还难以获得与普通高等教育一样的地位，因此不能及时培养出企业急需的大批专业技能人才。加上社会上许多人轻视职业教育而看重学历教育，“高考”和“名校”观念根深蒂固，认为只有成绩差的人才去读职校，结果导致职业技术人才短缺，而学历教育人才则过剩。

在一定意义上，职业教育是加速国家现代化的“发动机”。身为世界经济强国的德国，把职业教育看作是“战后经济腾飞的秘密武器”。中国加入世贸组织后，迅速融入经济全球化，成为世界制造业的中心。在这样的形势下，职业技术人才尤其是高水平技术型人才，成为广大企业竞相争夺的目标也就不足为怪了。

有鉴于此，近年来，我国将职业教育摆上重要位置，于2005年出台了《国务院关于大力发展职业教育的决定》，教育部调整教育结构，将职业教育作为教育工作的战略重点之一；2006年，中央财政投入专项资金15亿元，支持了170个县级职教中心、220所示范性中等职校、321个职业教育实训基地的建设，同时确定了100所职业院校自2007年起开展半工半读的试点工作……所有这些，标志着我国职业教育的春天已经来临。

如何抓住机遇、乘势而上，这是各有关学校、企业和政府部门必须认真对待的问题。在如今发展职业教育的大好机遇面前，职业院校要理清教育思路，以市场为导向开设专业课程，培养社会“适销对路”的人才。在教学上，可尝试工学结合、校企合作、半工半读等灵活高效的培养模式。同时，要不断充实师资力量，努力提高办学水平。

对企业而言，要满足于自身的用工需要，可采取与职业院校“订单式”挂钩的方式，使院校有针对性地为企业培养急需的职业技术人才。如果企业对技工人员的需求量大，在条件许可的情况下，也可自主办职校。譬如，红豆集团日前创办了江苏省第一所企业职业学校，200多名应届初中毕业生在该校接受为期三年的正规职业教育后，将进入该企业就业。

对各级政府职能部门而言，要适应形势、转变观念，在职业教育管理上，要由原来的直接管理逐步转变为宏观引导。同时要增加公共财政对职业教育的投入，努力改善办学条件，为职业教育的健康发展创造优良环境。

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