隐形冠军与工匠精神

“隐形冠军”概念由德国管理大师赫尔曼·西蒙首先提出，指的是一大批中小企业在某些细分的行业领域可以做到全球领先，却不被外人所知，称得上是“隐形冠军”。

对产品精益求精的“工匠精神”根植于以制造业见长的德语区国家。调查发现，约55%的“隐形冠军”集中在德国、瑞士和奥地利3个国家。这批成功中小企业的共同特点是，专注生产和制造，注重创新研发，并拥有大批高技能的劳动力。

产品质量的背后是高素质的人才。双元职业教育模式也是德语区国家的共性，这一职业教育模式为制造业和服务业输送了大批高质量的劳动力。

大约40%的奥地利学生在完成义务制教育后要接受2到4年不等的双元制职业教育，而不是上大学。双元制职业教育在奥地利有很长的历史，经济部联合商会等负责管理和支持接收学徒的工厂，教育部牵头负责职业学校的培训。

为什么企业愿意花时间、人力物力和财力，接收和培训学徒工？在奥地利经济教育研究所经理托马斯·马亚眼里，答案很简单，在奥地利企业、商会以及各个行业协会看来，学徒培训是企业的一部分。

完成学徒培训后，接下来是多种多样的继续教育和职业选择，既可以成为某个领域的专业人才，也可以进入管理岗位，或者从事自由职业。数据显示，目前奥地利的企业家中约40%的人有过学徒培训的经历。

一名在德国某核电站工作的工程师说，在德国，技术工人待遇并不比工程师差太多，基本能够保证一家人过上体面的生活。稳定的生活保障令技术工人们踏实而不浮躁，专注自己的工作一丝不苟。

根植于德语区国家制造业的“工匠精神”，离不开历史的传承，离不开追求品质和创新的企业文化，离不开成熟的职业教育体系，更离不开社会对工匠价值的认可与尊重。正是这种“工匠精神”成为了培养德语区国家“隐形冠军”的沃土。

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