“真金白银”创出职教新天地

26岁的新野县姑娘赵欢，曾经是一名有过7年打工经历的打工妹，如今她却是邓州市卫生学校的一名二年级在校学生。“我在广州、上海都干过，在车间每天辛苦十多个小时还不挣钱，想做点轻松又赚钱的活却没技术，去年听说咱卫校办有家政服务与管理班，我就回来了。”谈到当初的选择赵欢开心地说。

    和赵欢一样，外县市到邓州市卫生学校就学的学生达到了学生总数的52％。由于生源充足，学生班班饱满，再加上邓州市卫生学校，目前该市中职在校生总数达到1.5万人。

    “家政服务与管理”专业是邓州市卫生学校去年新开设的。根据需求，去年该校共调整了7个专业，其中新开设了包括“家政服务与管理”“高级护理”等5个专业，撤销了2个专业。“社会需求不强，培养的学生自然就业质量不高。”该校校长丁亚军说，“从社会需要、市场需求出发调整专业设置，推进职教改革是加快学校发展的根本措施。”和邓州市卫生学校一样，该市职教中心去年也强化了“汽车运用与维修”“汽车美容与装潢”等优势专业，新设了“纺织技术及营销”等专业。“邓州市确立了‘汽车及零部件、纺织服装、食品加工’三个主导产业链，我们就要围绕这些方面调整专业。”邓州市职教中心校长王维说。

    提升学生专业技能是职业教育发展的主要指标之一，核心则是大力提高学生就业、创业能力。近年来，邓州市以“校企合作”为抓手，从学生的就业技能需求出发，强化教学改革。据丁亚军介绍，该校与市内5家大医院“联姻结亲”，医院与学校共同制定人才培养目标和岗位学习标准。在课程设置上，每周一半时间在校内学习理论，一半时间在医院实习；聘请医院专家到校授课。“我们与市妇幼保健院合作，以医院病房为阵地，在医护人员指导下，由我们的学生一对一、全过程照料产妇。”2月23日，省教育厅厅长朱清孟到邓州调研职教改革工作时丁亚军说，“有了真正的岗位磨炼，有了解决现实问题的第一手经验，学生专业知识、技术技能飞速进步，就业创业能力大幅提升，用农村话说，就是‘上手快、进步快’。”

    “办好职业教育，就要充分考虑学校的需求，从学校的角度出发提供支持。”邓州市主抓教育工作的副市长王彩霞说。目前，邓州市政府成立了由教育、发改等10个部门组成的职业教育工作联席会议，多部门联动支持职业教育发展。

    “真金白银”支持职教发展。面对学生每年增多及高等职业教育需求强劲态势，邓州市政府积极申请，投资4.5亿元实施了职业技术学院新建工程。据统计，自2008年河南省职教攻坚计划开始以来，邓州市累计投入职业教育发展资金6.77亿元，及时为全市职业学校选聘了专业技术人员或双师型人才。