“做一件事情,如果给我最大的发挥空间,我将做得更好。”12月19日上午, 甘肃省中职学校德育教师教学比赛在兰州铁路学校举行,2016级烹饪班学生陈天健在课堂上说出了自己参与活动后的感受。本次比赛的目的就是为了加强各中职学校对德育教育重要性、紧迫性的认识,强化德育教学的引领作用。
据了解,本次德育教学比赛共有来自全省各市县30多所中职学校的的66名教师参加,在经过教案、课件比赛之后,有32名教师参与当天的讲课比赛。来自兰州农林科技学校的文慧老师给学生们上的是心理健康教育课,为了让同学们了解到,人有时候不能发挥自己最大的潜能并不是能力不行,而是受到了太多外在因素影响,文慧用吹气球为同学们形象展示,而吹气球行为本身也由于其趣味性得到众多学生的踊跃参与。陈天健是众多踊跃参与课堂的学生之一。
据兰州铁路学校工作室负责人卢桂英介绍,这是我省中职德育工作室成立以来的全省首次比赛。2014年,我省成立了中职德育工作室,工作室成立之后,立即分三个小组对全省各市县30多所中职院校进行调研。调研发现,我省的中职德育教学存在很多局限:教师不专业、教学方法传统、信息闭塞等,此后,德育工作室便开始从教学方法、信息共享、教师培训等方面大刀阔斧地对德育教学进行改革。
“中职学生入校以后,最主要的并不是指导就业,而是要帮助其树立信心,对自己有正确的认识。”卢桂英说。
其实,很多中职教师都认识到,德育教学的努力方向也就是规范学生行为、矫正学生心理、帮孩子们树立信心。
兰州铁路学校的刘同学,是一个单亲家庭的孩子。在学校,刘同学不遵守学校规定,在课堂上,刘同学总是捣蛋拍桌子,不听老师的教导,是一个让所有老师头疼的“坏学生”。有次上德育课,课堂上进行人生观“拍卖会”,老师要求同学们用虚拟的金钱来合理分配购买人生所需要的亲情、爱情、友情等,刘同学当场决定把所有的金钱用来购买友情。虽然其行为不合乎课堂要求,但是老师在细细思量之后,还是表扬刘同学“重友情,值得大家跟他交朋友”。
课后,刘同学找到老师,恳切地表示这是他第一次被老师表扬,他非常开心。老师听完很受触动,再次对刘同学给予肯定。在以后的课堂上,刘同学再也不穿拖鞋了,头发也清理得很整洁,并安静地听老师讲课。
“一个行为完全不受管理的孩子,在经过老师的表扬之后瞬间换了一副模样,可见对中职学校而言,表扬远比批评重要。”该老师表示,因为这些中职生大多成绩不好,经常被老师、家长批评,而很少受到表扬。
“这也是德育课的重要所在。”卢桂英说,德育教学就是从内而外地感化孩子,让他们可以更好地成长。
目前,甘肃省德育工作室每年都会对全省德育教师进行培训,从教学方法到信息化教学再到建立德育教学资源库,我省中职院校的德育教学也逐渐呈现出新面貌。据介绍,我省德育教学也将全部从传统课堂向活动课转换。
兰州铁路学校是甘肃省人力资源和社会保障厅批准成立的全日制职业学校,免费咨询热线:400-1001-865
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学校网址:http://www.qljixiao.com/content-89-2-1.html
学校地址:兰州新区秦川镇镇政府向北500米
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