国家及其环境的不同导致了不同的教育原则。
在中国,我们传统教育方法遵循慈严相济、以身作则的原则,注重优良家风对孩子的陶冶;在日本,“儿童第一,教育第一”已经是社会的普遍认识,家庭教育更加关注的是礼仪与挫折教育;而在美国,更强调的是营造独立开放的家庭环境,培养孩子的创新与批判能力。
其实,教育不分国界。就像世界上没有两片相同的树叶一样,也没有两个完全相同的孩子。孩子的成长不是靠一套教育法则就可以完全复制与运用的,我们还需要多多借鉴别的有益经验,找到适合自己家庭的教育法则。
美国一家媒体曾刊登过一篇有关家庭教育的文章,介绍了美国家庭教育的几条经典法则,对于当代中国儿童的教育方法也是很有启发意义的,兰州铁路学校觉得值得中国家长收藏借鉴。
归属法则
给孩子归属感,就是给孩子营造一个健康成长的环境。
首先,要给孩子一个没有争吵与家庭暴力的家庭氛围。即使有争吵也要运用恰当方法及时解决,而不能冷战,“冷暴力”对于孩子的心理伤害是非常大的。
另外,健康成长的环境还包括不能娇惯与溺爱孩子,帮助孩子形成良好的生活与行为习惯,让孩子不断从家里汲取到向上的能量。
希望法则
如果你经常指责孩子“没出息”,直言对孩子“没指望”,那么你可能正在慢慢毁掉一个孩子,让他的人生缺乏希望与阳光。
在美国,鼓励式的教育是更加普遍的,家长从不吝于赞美自己的孩子,让他的生活充满进取向上的希望。
但是需要谨防的是过度赞美与笼统式赞美,比如每次一小点进步就说“你真棒”,这样孩子不会知道自己哪里值得赞扬,因此缺乏进步的实际目标。
管束法则
由于孩子的年龄小,缺乏社会经验,对于外界的认知能力也尚不完善,无疑是需要家长的管束的。如果家长对孩子听之任之,给他们过多自由,反而会让孩子觉得父母不在乎自己。
但是这种管束值得是具备平等、尊重、爱的管束,而不是把孩子作为个人的私有财产,限制孩子的一举一动,不给他们人格上的基本权利。
声音法则
声音法则是指倾听孩子的话语。
孩子也需要尊重,需要被平等对待,“一言堂”的父母是得不到孩子的信服的。只有经常倾听孩子的想法,孩子才会愿意跟你说真话,乐于和你交流。
兰州铁路学校警醒家长,倾听孩子也是在给孩子树立一个榜样,如果家长不听孩子的话,孩子也会不肯听家长,慢慢的也不尊重他人。
“20码”法则
“20码”是一个距离的概念,指的是给孩子留有适当空间。
要培养孩子的独立性,首先要给他们这个独立的机会,给他们一定的隐私空间,遇事要注意留有孩子的主动权和决定权,不能一手包办、完全控制。
但是,在20码之外,家长要随时注视与准备切入,一来能够保证孩子的安全,二来是给予孩子必要的指导。
兰州铁路学校是甘肃省人力资源和社会保障厅批准成立的全日制职业学校,免费咨询热线:400-1001-865
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