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南洋理工职业学院举行现代职业教育理论学习活动闭幕式

发布时间:2015-05-22 05:28:19

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5月20日下午，广州南洋理工职业学院在学术报告厅举行现代职业教育理论学习活动闭幕仪式，南洋学院长陈文冠、党委书记陈桂荣、副院长胡琼妃、职教所所长周榕君以及全体职教员工参加了此次活动。

学院副院长胡琼妃宣读《广州南洋理工职业学院关于表彰现代职业教育理论学习活动“顶层设计好谏言”、“优秀论文”以及“活动积极分子”的决定》。彭伟池等3人谏言获评“顶层设计好谏言”；舒作伟、另青艳等6人所撰论文获评“优秀论文”；蔡宗朝等33人获得“活动积极分子”称号。南洋学院党委书记陈桂荣为获奖者颁奖。
会上，职教所所长周榕君为现代职教理论学习活动作总结报告，她说到，自去年12月至今，现代职业教育理论学研究与实践活动正式圆满闭幕，活动期间，南洋学院举办全院性现代职业教育理论系统报告会4场，相关小型讲座六场，各系部、各处室开展学习讨论活动50多场次，收到学院顶层设计谏言七篇，征集现代职业教育理论学习优秀论文21篇以及学习心得19篇，收集各系部、各处室“突破计划”16篇。此次活动在全院范围内营造了浓郁厚的高职教育教学理论研讨氛围，促进了广大教职员工树立先进的高职教育教学理论；形成人人关心学院内涵建设，人人参与职教改革的氛围；促使各部门聚焦改革发展的重难点，制定突破计划，努力实现学院新形势下的转型升级。

　　讲座过程中，全体教职员工共同观看了《高职学生“职业基本素养”培养体系的创建与实践》优秀教学成果大讲堂的视频，深入了解民办高职院校生产性实训基地建设的改革与实践等重要教改课题。
期间，南洋学院院长陈文冠做专题讲座，深度解读现代学徒制。通过介绍现代学徒制的基本理论和各国现代学徒制的育人模式，陈院长分析了传统学徒制与现代学徒制区别，他认为，现代职业教育制度与学徒制的结合，其核心内涵是校企联合招生、联合培养。陈院长强调，搭建政行校企多方合作平台；厘清专业教学标准建设总体思路；掌握课程模块与课程体系构建的基本方法；形成课程学业成绩考核评价是现代学徒制运行机制的内在要求。