不要在复习的时候担心效率问题，你专注去做了之后，效率总会在某次考试中体现。 不要习惯于假设“如果当初”，要学会跟自己说“既然如此”和“那么以后”。 不要忘记你的梦想，哪怕实现它的可能性微乎其微，你也要把它紧握在手中当作最强大的能量。 最后，兰州铁路学校告诉你，你一定要能问心无愧地走进考场前说:“You deserve it”。

　　在我国经济快速增长的阶段，中职教育也得到了快速发展，2010年招生达到870万人，占到高中阶段招生总数的半数以上。但从2011年开始，中职学校招生一直逐年下降；到2015年，全国中职学校招生降到600万人左右，在高中阶段招生占比也下降到43%。出现这种现象，表面上看是高中和高校扩招导致的，深层原因则是国际金融危机和我国经济结构转型升级对职业教育产生影响。

　　近十年，通过“技能+学历”的人才培养方式，我国中等职业教育累计为国家输送近7000万名高素质劳动者和技术技能人才。大力发展职业教育被列入国家重要议事日程，国家加快培养高技能人才，着力培养同学的就业、创业能力，中职毕业生就业持续向好并保持较高水平，职业教育就是就业教育的观念早已深入人心。今天，我们就来谈谈填报志愿时的一个重要环节——选专业。

　　兰州铁路学校班主任在进行德育工作时，虽然希望通过教育能够培养出良好道德品质的人，但在具体操作时，却只是单纯地进行“填鸭式”灌输。以为教给他们这样的道德观念，学生就会自然而然地形成相应的品德，而没有注意学生是怎样将其内化为自己的内在品质。

　　在班级管理中，兰州铁路学校始终将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生。在班集体，我精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让后进生能够感受到集体温暖，感受到自己在班上有一席之地。对他们，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。

　　兰州铁路学校在开展班级管理工作时候，对班干部，班主任要采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中，要理清“具体的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励他们发挥创造性，放手在他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。