高铁乘务行业，需求大量的人才。并且这个数据会随着铁路业的发展而上升。如果你想成为优秀的高铁乘务员，如果你想拿到高薪，享受高福利，马上兰州铁路学校吧。

　　当然，并不是考上大学，上了一本，就是人生的成功。兰州铁路学校认为“差生”是有培养潜力和提升空间的。新生入校第一学期不要急于直接使用中职教材，而是先进行各科摸底测试，找出学生学习中职课程还欠缺哪些基础，然后编写初、中职衔接校本教材，在前半期甚至第一个学期以衔接内容学习为主，帮助学生补上学习中职课程的基础。

　　中职生高就业率不等于高工资，更不等于高社会认可度。因此，兰州铁路学校认为职校光有高就业率还不够，还需提升人才“含金量”。职校要在专业设置、目标培养、课程模式等方面多管齐下，培养中职生的综合能力。同时，要落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》，拓宽德育途径，实现全员、全程、全方位育人，帮助中职生树立理想信念、培育良好品行。

　　有人担心在线课程会不会替代现实中的教师。兰州铁路学校并不这样认为，“互联网技术给我们生活带来极大的方便，但无论技术怎么发展，都无法替代线下的老师，因为他们与学生亲密接触所了解的资源是线上老师无法比拟的。”德育在线课程的目的不是替代线下教师，相反，课程制作的每个环节都特别重视与线下教师的互动，给老师预留了许多可自主发挥的空间。

　　“德育就像镜中月、水中花，看得见，摸不着”、“老师很难上、不愿上，学生不愿学、学不进”……谈起德育课程教学，兰州铁路学校不少老师直摇头。

　　兰州铁路学校开展“争做环保小卫士”活动，启动仪式上2000余名佩戴着“环保小卫士”标志的学生集体宣誓，声音排山倒海，场面壮观，着实震撼。起初两天，该校学生对佩戴“环保小卫士”标志很感兴趣，倍感自豪神气，兴奋之情溢于言表。学生乱扔垃圾的现象似乎少了，主动捡垃圾的同学好像多起来了，校园卫生貌似有所好转。